Vzpostavljanje avtoritete učitelja v razredu z vidika učencev in učiteljevKlopčič, Lana (Avtor) Krek, Janez (Mentor) tipi avtoritete učiteljevdejavniki vzpostavljanja avtoritete v razredudejavniki rušenja avtoritetefaktorska analizaNamen našega raziskovanja je bil osvetliti problematiko vzpostavljanja avtoritete učitelja v osnovni šoli in ugotoviti, kako učitelji odreagirajo v primerih rušenja njihove avtoritete. Zanimalo nas je tudi, kako avtoriteto učiteljev doživljajo in vrednotijo učenci ter ali se mnenja učiteljev in učencev razlikujejo. Namen našega empiričnega raziskovanja je bil primerjati različne načine vzpostavljanja avtoritete učiteljev v osnovni šoli in ugotoviti, kako in če sploh učitelji odreagirajo v primerih rušenja svoje avtoritete. Zanimalo nas je, ali znotraj določene osnovne šole obstajajo učitelji z različnimi načini vzpostavljanja avtoritete in v kolikšni meri te razlike v vzgojnih stilih zaznavajo tudi učenci. V ta namen smo izvedli empirično raziskavo z uporabo kvantitativne metode zbiranja podatkov z anketnim vprašalnikom za učitelje in učence, s priložnostnim vzorcem na eni izmed primestnih osnovnih šol v Sloveniji. Zanimalo nas je, kakšno je simbolno dojemanje učitelja z vzpostavljeno avtoriteto ̶ tako z vidika anketiranih učiteljev kot tudi s perspektive anketiranih učencev, in v ta namen smo v anketni vprašalnik vključili vprašanje odprtega tipa, ki se nanaša na lastnosti učitelja, ki ima v razredu vzpostavljeno avtoriteto. Analiza zbranih odgovorov je pokazala, da učitelji na prvi dve mesti uvrščajo doslednost in strokovnost, učenci pa prijaznost in strogost. Z vprašanji v anketnem vprašalniku smo raziskovali tudi potencialno povezanost med tipom avtoritete učiteljev in načinom umirjanja motečih učencev, ki ga učitelj z določenim tipom avtoritete uporablja, vendar pridobljeni podatki ne kažejo specifičnega vzorca povezanosti med načini umirjana in sklopi indikatorjev, ki opredeljujejo določen tip avtoritete. Rezultati, pridobljeni s faktorsko analizo sklopov indikatorjev za opredeljevanje tipov avtoritete učiteljev, so potrdili in vrednostno izrisali obstoj treh glavnih tipov avtoritete učitelja ter jasno korelacijo med predvidenimi teoretičnimi okviri določenega tipa avtoritete učitelja.[L. Klopčič]20182018-04-19 03:31:56Magistrsko delo/naloga100873UDK: 37.011.3-051(043.2)COBISS_ID: 11975497sl