Uporaba slikanic Hervéja Tulleta kot spodbuda pri učenju barv v angleškem jeziku na predšolski stopnjiBreščak, Tina (Avtor) Dagarin Fojkar, Mateja (Mentor) zgodnje poučevanje tujega jezikaPoučevanje angleščine v predšolskem obdobju je čedalje bolj razširjeno tudi v Sloveniji. Vedno več staršev spoznava prednosti usvajanja angleščine že v času vrtca, mnogi svoje otroke v popoldanskem času vpisujejo tudi v razne tečaje. Prednosti zgodnjega učenja tujega jezika se zaveda tudi velika večina vzgojiteljev, ki otrokom ponuja znanje preko različnih dejavnosti, in sicer branja knjig, poslušanja pesmi, gibalnih dejavnosti, s pomočjo uporabe lutke ipd. Živimo v času, ko je angleščina prisotna na vsakem koraku, zato je srečanje z njo že v zgodnjem otroštvu več kot dobrodošlo. V diplomskem delu sem raziskovala, ali slikanice motivirajo in spodbujajo predšolske otroke k učenju angleškega jezika in ali lahko z izbranima slikanicama uspešno naučim predšolske otroke poimenovati barve v angleškem jeziku. V teoretičnem delu sem pisala o zgodnjem poučevanju tujega jezika, kdaj pričeti z njim in kakšne so prednosti zgodnjega učenja tujega jezika, osredotočila pa sem se tudi na pogoje, ki so potrebni za uspešno učenje angleščine v predšolskem obdobju. Raziskovalni del vsebuje načrtovanje in izvajanje dejavnosti v angleškem jeziku s predšolskimi otroki v vrtcu. Dejavnosti sem izvajala v sklopu petih srečanj, pri čemer sem otrokom najprej s pomočjo knjig predstavila poimenovanje barv v angleščini in kako barve mešamo, zatem pa so otroci v izbrani dejavnosti tudi sami preizkusili in izkusili mešanje barv. Dejavnosti sem na koncu analizirala in prišla do zaključka, da se otroci v predšolskem obdobju zelo radi učijo angleščino in pri tem nimajo večjih težav. Pomembno je le zagotoviti vse ustrezne pogoje in upoštevati kriterije, med katere spadajo tudi ustrezno usposobljen učitelj oziroma vzgojitelj, dobro gradivo, ustrezno okolje in podpora staršev. Vsi ti dejavniki so ključni pri poučevanju tujega jezika v predšolskem obdobju.20182018-04-04 03:18:25Diplomsko delo/naloga100629COBISS_ID: 11961417sl