<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=99519"><dc:title>Načrtovanje in izvedba trenažnega procesa nogometašev, starih od 9 do 11 let</dc:title><dc:creator>Kastelec,	Krištof	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Šibila,	Marko	(Mentor)
	</dc:creator><dc:creator>Pocrnjič,	Marko	(Komentor)
	</dc:creator><dc:subject>nogomet</dc:subject><dc:subject>metodika</dc:subject><dc:subject>učenje</dc:subject><dc:subject>otroci</dc:subject><dc:description>V starostni skupini 9-11 let se lahko pri otrocih srečamo z zelo velikim razponom glede telesnih značilnosti, gibalnih sposobnosti in razlik v znanju, povezanim z nogometno igro. V večini nogometnih klubov otroci v teh letih komaj začnejo s trenažnim procesom ter še nimajo osvojenih temeljnih nogometnih prvin, drugi pa so v procesu že več let in imajo avtomatiziranih že veliko učnih elementov. 
Načrtovanje in izvedba trenažnega procesa sta dve ločeni področji, ki jima more vsak kakovosten  trener posvečati enako mero pozornosti. Pri načrtovanju moramo predvsem vedeti, kakšne cilje želimo doseči, temu primerno pa moramo izbrati določene vsebine vaj in količino. Sestavljen program je treba prenesti in »pravilno«  izvesti na terenu. Pojem pravilna izvedba se nanaša predvsem na pridobljeno znanje trenerja, na natančnost izvedbe, na seznanitev vadečih s pomembnimi podrobnostmi in napakami ter z neprestanim usmerjanjem k učinkovitejšim izvedbam določenih elementov oz. vaj.</dc:description><dc:date>2018</dc:date><dc:date>2018-01-30 07:20:17</dc:date><dc:type>Diplomsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>99519</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>