Analiza izvajanja organiziranih gibalnih dejavnosti predšolskih otrok v naraviNovljan, Mateja (Avtor) Gregorc, Jera (Mentor) gibanjeV predšolskem obdobju je otrokov razvoj celosten, kar pomeni, da se telesno, gibalno, spoznavno, čustveno in socialno področje med seboj prepletajo. Zato je težko meriti samo eno področje naenkrat. Poleg tega je razvoj v predšolskem obdobju različno hiter na različnih področjih. Razvoj opredeljujemo z rastjo, zorenjem, izkušnjami in z adaptacijo. Pri razvoju v najzgodnejšem obdobju imamo odrasli možnost vplivati na otroka predvsem z ustreznimi izkušnjami. Pomen pravih, dovolj pogostih in primerno intenzivnih izkušenj ob pravem času omogoča, da otrok čim bolj skladno s svojimi predispozicijami razvija svoj potencial. Tisto, kar zamudi v najzgodnejšem obdobju, pozneje namreč težko nadomesti. Načrtovanje ustreznih izkušenj je zaupano vzgojitelju. Na podlagi analize skupine otrok, ki mu je zaupana, načrtuje, izvaja, analizira in spreminja pedagoški proces, tako da sledi procesno-razvojnim ciljem. Realizira jih lahko na različne načine oziroma jih uresničuje po različnih poteh. V magistrskem delu s kvantitativno raziskavo analiziramo pomen materialnih, kadrovskih in organizacijskih dejavnikov za pogostost, vrsto in za trajanje gibalnih dejavnosti v naravi. Vzorec predstavlja 60 vzgojiteljev iz različnih krajev v Sloveniji. Vzorec spremenljivk predstavlja vprašalnik, zgrajen iz 7 sklopov. Ti so razdeljeni na: osnovne podatke, povprečno izvajanje gibalnih dejavnosti v naravi, znanje vzgojitelja, vrtčevski okoliš, odnos vzgojitelja do narave, mnenje vzgojitelja o pomenu gibanja otroka v naravi in vodstvo. Vprašalnike so vzgojitelji izpolnjevali v mesecu aprilu 2017. Dobljene podatke smo statistično obdelali s programom SPSS. Pri tem smo uporabili podprograma Frequencies za izračun posameznih odgovorov in Descriptives za izračun opisne statistike. Na podlagi rezultatov, pridobljenih v tej fazi, smo za preverjanje hipotez naredili ustrezne kompozitne spremenljivke, ki so enakovredno vključevale več komponent posameznega sklopa. Na podlagi dozdajšnjih raziskav in dostopne literature smo skonstruirali naslednje spremenljivke: materialni, organizacijski in kadrovski dejavniki. Vpliv izbranih dejavnikov smo merili z regresijsko analizo. Za ugotavljanje povezav med izbranimi spremenljivkami smo uporabili Pearsonov koeficient korelacije. Hipoteze smo sprejemali na ravni 5-odstotnega tveganja. Analiza rezultatov je pokazala, da imajo materialni, kadrovski in organizacijski dejavniki vpliv na izvajanje organiziranih gibalnih dejavnosti v naravi. Ugotovili smo tudi, da znanje in mnenje vzgojitelja ne vplivata na pogostost, vrsto in na trajanje gibalnih dejavnosti v naravi.20172017-11-24 02:55:38Magistrsko delo/naloga98296sl