Skupinsko delo pri pouku likovne umetnosti v devetem razredu osnovne šoleNagode, Valentina (Avtor) Frelih, Črtomir (Mentor) Potočnik, Robert (Komentor) skupinaPo naravi smo ljudje družabna bitja in se že od pradavnine združujemo v razna plemena, skupnosti, društva in skupine. Sodobna družba poskuša s svojo tehnologijo in spodbujanjem tekmovalnosti čedalje bolj individualizirati posameznika. Namen magistrskega dela je preučiti možnosti oblikovanja učnega okolja pri pouku likovne umetnosti, kjer bi se učenci lahko povezovali, učili drug od drugega, dopolnjevali in tako napredovali v okvirih doseganja zadanih učnih ciljev. S kvantitativno raziskavo, ki bo izvedena v dveh korakih, bomo ugotavljali, kako optimalno oblikovati skupino in jo usmeriti do boljših rezultatov v okviru realizacije likovne naloge. V teoretičnem delu bomo s pomočjo literature ugotavljali potenciale in pomanjkljivosti skupinskega dela, kakšne vrste skupin in modele oblikovanja skupin poznamo ter kakšno vlogo ima pri tem učitelj. Prav tako bomo preučili načine skupinskega dela izbranih tujih in slovenskih umetniških skupin. V empiričnem delu bomo izvedli anketo med učenci 9. razreda osnovne šole, ki bodo sodelovali v raziskavi, s katero bomo izvedeli, kakšno je njihovo mnenje ter izkušnje o skupinskem delu. Na osnovi rezultatov ankete bomo izvedli akcijsko raziskavo, pri kateri bomo po korakih spoznavali potrebe in pomanjkljivosti skupinskega dela ter izvedli izboljšave. Pričakujemo, da nam bodo rezultati raziskave omogočili oblikovanje smernic za izboljšanje skupinskega dela pri pouku likovne umetnosti v devetem razredu osnovne šole. Tako bomo lahko primere dobrih praks posredovali učiteljem z namenom oblikovanja učinkovitega in učencem zanimivega skupinskega dela.20172017-10-27 02:53:58Magistrsko delo/naloga97570sl