Ustvarjanje z gibom v predšolskem obdobjuAvsenik, Janja (Avtor) Geršak, Vesna (Mentor) gibanjeV diplomskem delu sem raziskovala, kako so predšolski otroci iz Vrtca pri OŠ Žirovnica motivirani za ustvarjanje z gibom. Zanimalo me je, ali bodo otroci aktivno sodelovali v plesnih dejavnostih. Želela sem spodbuditi njihovo ustvarjanje in izražanje lastnega doživljanja trenutka skozi gib. Moj namen je bil, da bi bile vse načrtovane dejavnosti za otroke prijetna izkušnja in bi se počutili dovolj sproščeni za ustvarjalno sodelovanje ter izražanje z gibom. V teoretičnem delu sem opisala značilnosti gibanja predšolskega otroka, plesno umetnost in ustvarjalnost otrok. Različne avtorje in teorije sem povezala v smiselna poglavja. Rezultati so pokazali, da se otroci ob glasbi izražajo brez zadržkov. Tudi z uporabo različnih pripomočkov (kolebnica, kosi blaga, rutke) so pokazali ustvarjalnost in motiviranost za sodelovanje pri dejavnosti. Njihova gibanja so se razlikovala in kljub medsebojnemu posnemanju so pokazali veliko različnih gibov. Deklice so na splošno uporabljale bolj nežno gibanje, manj ostrih in hitrih gibov. Dečki pa so bili v primerjavi z deklicami bolj dinamični, več so tekli po prostoru, več poskakovali in bili bolj glasni. Elementi plesa so bili zajeti v različnih položajih otrok, dinamiki in hitrosti gibanja med ustvarjanjem z gibom v telovadnici. Ko je klasična glasba napolnila prostor, je otroke motivirala h gibanju. Dodani pripomočki pa so otroke spodbudili k razmišljanju o uporabi določenega predmeta in jih dodatno motivirali k ustvarjalnemu izražanju.20172017-10-18 03:05:14Diplomsko delo/naloga96959sl