Eksperimentalna tipografija pri likovnem pouku v srednji šoliPogačnik, Tadeja (Avtor) Selan, Jurij (Mentor) Tomšič Amon, Bea (Komentor) tipografsko oblikovanjevizualna komunikacijatiskrazvoj pisavedijakilikovno izražanjeTipografija je vizualna komponenta, ki jo umeščamo na področje grafičnega oblikovanja. Ukvarja se z oblikovanjem črk, pisave in besedil. Tipografsko oblikovanje kot obrt se je razvilo z Gutenbergovim izumom tiska s premičnimi črkami v drugi polovici 15. stoletja. Izhajalo je iz pravil kaligrafske tradicije, vendar se je prilagodilo tehnologiji tiska in oblikovalo svoje lastne zakonitosti. V 19. stoletju je prišlo do razcveta t. i. eksperimentalne tipografije, s pomočjo katere so se pisave oblikovale na svobodnejši način za različne oblikovalske namene v interakciji z okoljem, v katerem so nastajale (npr. za reklamne plakate, cirkuške predstave ipd.). Eksperimentalna tipografija je torej področje oblikovanja, pri katerem se lahko kreativno razvijajo oblikovalske sposobnosti in ustvarjalen likovni izraz. V magistrskem delu smo raziskali uporabo eksperimentalne tipografije pri likovnem pouku v srednji šoli. V teoretičnem delu smo s pomočjo obstoječe literature raziskali problematiko oblikovanja eksperimentalne tipografije ter vpliv eksperimentalne tipografije na naš vsakdanjik. V empiričnem delu je bila 3. letniku srednje strokovne šole izvedena akcijska raziskava v kateri smo ugotavljali, kako dijaki s pomočjo eksperimentalne tipografije razvijajo svoj odnos do grafičnega oblikovanja in lastno likovno ustvarjalnost. Opazovali smo podobnosti in razlike med razumevanjem učencev pred in po uvedbi sprememb. Akcijski koraki so temeljili na inovativni razlagi pomembnih smernic za kvalitetno grafično oblikovanje. Učenci so po vpeljanih akcijskih korakih kvalitetno rešili likovni problem na področju eksperimentalne tipografije. Pri tem so razvijali in bogatili domišljijo, likovno mišljenje ter izboljšali zaznavne in opazovalne spretnosti.[T. Pogačnik]20172017-10-06 02:50:01Magistrsko delo/naloga96616sl