ANALIZA FINANCIRANJA PREDŠOLSKE VZGOJE V SLOVENIJI IN PRIMERJAVA Z DRŽAVAMI EVROPSKE UNIJESKOK, TINA (Avtor) Klun, Maja (Mentor) pomembnost financiranjacenovna dostopnostorganiziranost predšolske vzgojeviri financiranjajavni izdatkizasebni izdatkislovenski model financiranjaNa področju predšolske vzgoje se skušajo predstaviti pomembnost financiranja in finančne dostopnosti, pregled pravne ureditve ter organiziranosti financiranja v Sloveniji in članicah Evropske unije. Namen je predstaviti, koliko države namenijo za predšolsko vzgojo, iz katerih virov se ta financira in s tem dopolniti nekaj predhodnih raziskav. Poleg tega je namen pridobiti mnenja in ugotovitve o področju financiranja predšolske vzgoje iz prakse ter tako predstaviti največje ovire in težave na obravnavanem področju. Cilj je s podrobnejšim pregledom organiziranosti financiranja predšolske vzgoje ugotoviti, kam se uvršča Slovenija. S kvantitativno metodo se želi na podlagi dostopnih podatkov uradne statistike narediti aktualna primerjava javnih in zasebnih izdatkov za predšolsko vzgojo v Sloveniji ter Avstriji in umestiti slovenski model v evropski prostor. Z intervjuji vodstvenega kadra v vrtcih se skušajo pridobiti mnenja glede financiranja v praksi in s tem ugotoviti, kje so možnosti za izboljšave. Slovenija ima izdatke za predšolsko raven izobraževanja opazno višje od povprečja držav EU in OECD, višji pa ima tudi delež zasebnih izdatkov za predšolsko vzgojo. Problem financiranja v praksi je v velikih razlikah pri cenah programov po občinah, ki jih občine samostojno postavljajo. Analizirani podatki in ugotovitve so lahko podlaga za nadaljnje raziskovanje ter dodatno identifikacijo problemov na raziskovanem področju. Rezultati lahko koristijo pripravljavcem zakonodaje s področja predšolske vzgoje za uvedbo sprememb zakonodaje, lahko pa so v pomoč tudi tistim, ki razmišljajo o ustanovitvi zasebnega vrtca.20172017-09-25 13:59:48Magistrsko delo/naloga95914sl