PRIMERJAVA USPEŠNIH PRAKS IZOBRAŽEVANJA DAVKOPLAČEVALCEVRajšp, Štefan (Avtor) Klun, Maja (Mentor) davekizobraževanjedavčna moraladavčno opismenjevanjedavčna vrzelNamen diplomskega dela je proučiti dobre prakse izobraževanj davkoplačevalcev evropskih in tujih držav ter jih primerjati med seboj. Želel sem prikazati pomen izobraževanja in opismenjevanja, ki ga slednje nosi v zmanjšanju davčnega primanjkljaja in vplivanju na davčno moralo davkoplačevalcev. Poleg tega sem želel ugotoviti ali lahko z izobraževanjem pozitivno vplivamo na izpolnjevanje davčnih obveznosti. V diplomskem delu sem predstavil raziskave, ki povezujejo izpolnjevanje davčnih obveznosti z davčno moralo in davčnim izobraževanjem. Ugotovitve, ki jih predstavljam, prikazujejo izsledke raziskav in prikaz davčnega izobraževanja po opisanih državah. Tako sem lahko primerjal ostale prakse izobraževanja s slovenskim pilotnim projektom davčnega opismenjevanja, ki ga že tretje leto zapored izvaja Finančna uprava. Obravnavano področje je bilo proučevano z uporabo deskriptivnega pristopa, metodo kompilacije in primerjalno metodo. Z deskriptivnim pristopom sem povzel teoretično ozadje in opredelil pojme. V jedru diplomskega dela sem uporabil metodo kompilacije, s katero sem povzel stališča in spoznanja davčnih izobraževanj po svetu in v Sloveniji. V zaključnem delu pa sem izobraževanja primerjal s primerjalno metodo in izpostavil pozitivne lastnosti vsakega od teh. Ugotovil sem, da je področje davčnega izobraževanja mlado, zato ni celostne strategije razvoja bodočih ali obstoječih davkoplačevalcev. Ob pregledu nekaterih evropskih držav in izobraževanj drugod po svetu, sem ugotovil, da je izobraževanje ključnega pomena za izgradnjo davkoplačevalca, ki izpolnjuje in se zaveda pomembnosti davčnih obveznosti. Ozaveščen davkoplačevalec je osnova, na kateri se bo gradila sodobna družba brez davčnih goljufij.20172017-09-25 13:24:47Diplomsko delo/naloga95913sl