Govorno-jezikovne zmožnosti otrok z govorno-jezikovnimi motnjami v Primorsko-kraški regijiBerginc, Moira (Avtor) Ozbič, Martina (Mentor) Kogovšek, Damjana (Komentor) govorno-jezikovni razvojV zadnjih letih se v razvojnem obdobju namenja vedno večjo pozornost osebam z govorno-jezikovnimi motnjami. Posledično so tudi vedno večje potrebe po natančnejši diagnostiki in natančno zastavljenih logopedskih obravnavah. Zato so vedno večje zahteve po natančnejših ocenjevalnih testih. Ker v slovenskem prostoru ni veliko standardiziranih in nestandardiziranih preskusov za ugotavljanje govorno jezikovnega razvoja pri otrocih, bi potrebovali celosten test, ki bi obsegal vsa področja govorno-jezikovnega razvoja. Zaradi zgoraj navedenega sem se odločila, da se v svoji magistrski nalogi osredotočim na to temo. Z magistrskim delom sem izvedla pilotsko študijo instrumentarija Baterija govorno-jezikovnega razvoja pri otrocih z govorno-jezikovnimi motnjami od 4. do 12. leta starosti (ital. Batteria per la Valutazione del Linguaggio in bambini dai 4 ai 12 anni, v nadaljevanju BVL_4-12). Testno baterijo za ocenjevanje govorno-jezikovnih zmožnosti so sestavili Andrea Marini, Luigi Marotta, Sara Bulgheroni ter Franco Fabbro (2014) in je diagnostični instrumentarij za ocenjevanje govorno-jezikovnih zmožnosti od 4. do 12. leta starosti. Nastal je s ciljem ocenjevanja govorno-jezikovnih zmožnosti pri otrocih v italijanskem jeziku, prvi avtor prvotne različice Marini pa spodbuja adaptacijo testa v jezike bližnjih držav ter jezikovnih manjšin v Italiji. V teoretičnem delu sem opredelila komunikacijo, splošna ter bolj specifična področja govorno-jezikovnega razvoja in predstavila obstoječe instrumentarije/teste, ki obstajajo na logopedskem področju. Prevod in priredbo instrumentarija, ki je nastal v sodelovanju z Ozbič, Kogovšek in Novšak Brce, sem preverila na 30 osebah (15 ženskah in 15 moških). Cilj pilotske študije je bil ugotoviti ustreznost prevoda in priredbe za skupino otrok z govorno-jezikovnimi motnjami ter uporabnost pri otrocih z govorno-jezikovnimi motnjami. Za tovrstno raziskavo sem se odločila, ker v Sloveniji na področju logopedskega dela nimamo ustreznih instrumentarijev, s katerimi bi lahko podali natančnejšo diagnozo. Priredba je del projekta, ki se dogaja na Pedagoški fakulteti v Ljubljani, z naslovom: Oblikovanje slovenskega fonološkega preskusa in prevod ter adaptacija instrumenta "Batteria per la Valutazione del Linguaggio in bambini dai 4 ai 12 anni (BVL_4-12), avtorjev Andrea Marinija, Luigija Marotte, Sare Bulgheroni in Franca Fabbra, kjer je vodja dr. Martina Ozbič.20172017-09-21 02:54:28Magistrsko delo/naloga95574sl