Vloga logopeda pri informiranju vzgojiteljev za delo na področju odstopanj v govorno-jezikovni komunikacijiZupančič, Urška (Avtor) Skubic, Darija (Mentor) Ozbič, Martina (Komentor) odstopanja v govorno-jezikovni komunikacijiGovor, jezik in komunikacija so pomembna področja otrokovega razvoja, vendar se lahko na teh področjih pojavijo odstopanja, saj na razvoj govora in jezika vplivajo številni dejavniki (kakovost družinskega okolja, socialno-ekonomski dejavniki družine, otrokov spol, vrtec in vrstniška skupina ter genetski dejavniki). Otroci, ki kažejo odstopanja v govorno-jezikovni komunikaciji, potrebujejo več spodbud in nekaj prilagoditev pri dejavnostih. Odstopanja lahko prerastejo v motnje. Ko pride do motenj, otroku pomaga logoped. V nekaterih vrtcih so zaposleni logopedi. V moji raziskavi me je zanimalo predvsem to, ali se čutijo vzgojitelji, ki delajo v vrtcih z zaposlenim logopedom, bolj usposobljeni za delo z otroki, ki kažejo govorno-jezikovna odstopanja, kot pa tisti, ki so zaposleni v vrtcih, v katerih logopedov ni. V raziskavo sem vključila 55 vzgojiteljev in vzgojiteljic iz različnih vrtcev po Sloveniji. Z anonimnim anketnim vprašalnikom sem pridobila njihove odgovore in njihovo mnenje. Z diplomskim delom sem želela poudariti, da je bistvenega pomena sodelovanje med logopedom in vzgojiteljem, saj le tako lahko pravočasno opazimo odstopanja na govorno-jezikovnem področju in še pravi čas začnemo z odpravljanjem teh težav oz. ustrezno logopedsko obravnavo. Obravnava otroku omogoči kakovostnejši govorno-jezikovni razvoj, kar mu posledično omogoča tudi kakovostnejši razvoj na drugih področjih. Logoped lahko vzgojiteljem svetuje pri načrtovanju jezikovne vzgoje v vrtcu in s tem pripomore h kakovosti vzgojno-izobraževalnega procesa v vrtcu.20172017-09-13 02:59:10Diplomsko delo/naloga95034sl