Program športne vadbe predšolskih otrok v vrtcu s slabimi materialnimi pogojiPivk, Katja (Avtor) Videmšek, Mateja (Mentor) predšolski otrocišportna vadbavrtecimprovizirani pripomočkislabi materialni pogojiNamen magistrskega dela je bil sestaviti program športne vadbe predšolskih otrok v vrtcu s slabimi materialnimi pogoji. Predstavili smo tematsko pripravo z različnimi tematskimi sklopi, ki smo jih časovno razporedili od oktobra do maja. Sestavili smo tudi šestindvajset učnih priprav, h katerim smo dodali prav toliko učnih listov, ki vsebujejo slikovno ponazoritev vsebine v glavnem delu vadbene enote. Učni listi so namenjeni praktični uporabi, za pomoč med vadbeno uro. Za osvetlitev obravnavane teme smo izdelali tudi kratko raziskavo, pri kateri smo s pomočjo spletnega anketnega vprašalnika (1Ka) želeli ugotoviti pomen in pogostost uporabe improviziranih športnih pripomočkov v praksi. Povezave do spletnega vprašalnika smo preko elektronske pošte poslali različnim vrtcem v Sloveniji, ravnateljice vrtcev pa so jih posredovale svojim zaposlenim, torej vzgojiteljem in vzgojiteljicam. Anketni vprašalnik je izpolnilo 29 strokovnih delavcev. Rezultate smo obdelali s programom Microsoft Office Excel 2007. Ugotovili smo, da ima polovica vrtcev slabe prostorske pogoje za izvajanje športne vadbe. Improvizirane pripomočke pogosto uporablja večina anketiranih, po čemer lahko sklepamo, da sodelujoči vrtci nimajo na razpolago pestre palete standardiziranih športnih pripomočkov. V izdelovanje improviziranih pripomočkov vzgojitelji in vzgojiteljice vključujejo tudi otroke, saj menijo, da se med izdelavo krepi njihova ustvarjalnost. Izdelane pripomočke uporabljajo med organizirano in prosto vadbo. Najpogosteje uporabljen material za izdelavo improviziranih pripomočkov so plastenke, baloni, kartonaste škatle, rutke, kartonasti tulci ter vrvice. Ideje za izdelavo v večini pridobijo na spletu.20172017-07-13 07:20:02Magistrsko delo/naloga92999sl