<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=87135"><dc:title>Pedagoški delavci osnovne šole o ločitvah staršev in prilagajanju dela z otroki</dc:title><dc:creator>Pajnik,	Dominika	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Rapuš Pavel,	Jana	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>ločitev</dc:subject><dc:description>Namen diplomskega dela je predstaviti, kako pedagoški delavci zaznavajo problematiko ločitev pri delu z otroki ločenih staršev v osnovnih šolah, na kakšen način do otrok ločenih staršev pristopajo in kakšni so pri tem njihovi zadržki. V teoretičnem delu navedem sodobne spremembe v družinskem življenju, s katerimi pojasnim razširjenost pojava ločitev, in povzamem statistiko razvez v Sloveniji. V nadaljevanju opišem vlogo šole pri pomoči otrokom ob ločitvi staršev in načine pomoči pedagoških delavcev otrokom v stiski. Pozornost namenim tudi pogledom pedagoških delavcev do otrok, ki prihajajo iz ločenih družin. V empiričnem delu izvedem kvantitativno raziskavo, katere cilj je prepoznati izzive pedagoških delavcev pri delu z otroki, ki se spopadajo z ločitvijo staršev. Na podlagi analize rezultatov ugotavljam, da pedagoški delavci otrokom v stiski nudijo pomoč predvsem na šolskem, čustvenem in vedenjskem področju. Pri delu z otroki ločenih staršev se srečujejo z ovirami pri sodelovanju s starši in otroki, ter pomanjkanjem strokovne usposobljenosti na tem področju.</dc:description><dc:date>2016</dc:date><dc:date>2016-11-25 02:20:36</dc:date><dc:type>Diplomsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>87135</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>