<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=86789"><dc:title>Vpliv nadomestne komunikacije na vedenje (študija primera)</dc:title><dc:creator>Vidic,	Kaja	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Jerman,	Janez	(Mentor)
	</dc:creator><dc:creator>Kastelic,	Lidija	(Komentor)
	</dc:creator><dc:subject>Downov sindrom</dc:subject><dc:description>V diplomskem delu ugotavljamo, kako lahko nadomestna komunikacija s pomočjo posebej izdelanih fotografij/prilagojenim didaktičnim materialom olajša sporazumevanje otroka z zmernimi motnjami v duševnem razvoju z okolico in vpliva na zmanjšanje neželenega vedenja.
Izdelali smo prilagojen didaktični material, namenjen osebi z Downovim sindromom, z zmernimi motnjami v duševnem razvoju. Podatke smo zbirali s pomočjo opazovanja, individualno izdelanih didaktičnih pripomočkov, individualnih srečanj, analiz individualnih srečanj, analize dokumentacije, končne evalvacije. Trajanje individualnih srečanj je potekalo 3 leta s prekinitvami.
Ugotovili smo, da lahko nadomestna komunikacija s pomočjo posebej izdelanih fotografij/prilagojenim didaktičnim materialom olajša sporazumevanje otroka z zmernimi motnjami v duševnem razvoju z okolico in vpliva na zmanjšanje neželenega vedenja. 
Dosegli smo, da so izdelane fotografije/prilagojen didaktični material, ki je bil v celoti izdelan za individualne potrebe deklice z Downovim sindromom, pripomogel k uresničitvi zadanih ciljev in pridobili odgovore na zastavljena raziskovalna vprašanja.</dc:description><dc:date>2016</dc:date><dc:date>2016-10-29 02:43:52</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>86789</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>