Stališča in predstave učencev o pajkih in ščurkihOblak, Jana (Avtor) Tomažič, Iztok (Mentor) pajkiPajke in ščurke učenci opredeljujejo kot ene izmed najmanj priljubljenih živali, pri tem pa se ne zavedajo njihove pomembne ekološke vloge. Poleg strahu ljudje do teh živali pogosto izražajo tudi odpor oziroma gnus. Učenci imajo do njih negativna stališča zaradi številnih napačnih predstav in predsodkov. V diplomskem delu smo želeli ugotoviti, kakšna so stališča in predstave učencev šestih in sedmih razredov osnovne šole o pajkih in ščurkih. V raziskavo smo vključili 149 učencev iz osmih oddelkov dveh osnovnih šol. Z anketnim vprašalnikom smo preverjali znanje in stališča o pajkih in ščurkih pred in po izkustvenem pouku. Pri izvedbi izkustvenega pouka z živimi živalmi smo uporabili ptičjega pajka in ščurke. Rezultati kažejo, da so predstave in stališča učencev do pajkov bolj pozitivni kot do ščurkov. Na stališča o pajkih in ščurkih vplivajo spol učencev, pogostost obiskovanja narave in neposredna izkušnja, na znanje pa, kot smo ugotovili, vplivata le spol in pogostost obiskovanja narave, neposredna izkušnja panima vpliva. Prisotnost pri izkustvenem pouku na stališča ne vpliva, vpliva pa na znanje, na splošno pa ima dotik živali na učence pozitiven vpliv. Naši rezultati kažejo pozitiven vpliv izkustvenega pouka in so lahko motivacija učiteljem, da bi ga v praksi pogosteje uporabljali, saj lahko tako vplivajo na znanje in na oblikovanje pozitivnih stališč do narave in organizmov.20162016-10-19 03:24:12Diplomsko delo86562sl