Branje s pomočjo terapevtskega psaSever, Jerneja (Avtor) Zrim Martinjak, Nataša (Mentor) Klemenčič Rozman, Mija Marija (Komentor) aktivnosti s pomočjo psaV diplomskem delu sem predstavila različne oblike posredovanja s pomočjo psa kot terapevtske živali. Teoretični del zajema predstavitev aktivnosti, terapije in izobraževanja s pomočjo terapevtskega psa. V tujini so terapevtske živali vedno bolj prisotne v izobraževalnih ustanovah. Predstavila sem, na katerih področjih življenja ima pes pozitiven vpliv na človeka, pa tudi kdaj prisotnost psa ni možna in etične pomisleke, ki jih moramo upoštevati, ko je žival soterapevt. Nadalje sem opisala, kako lahko prisotnost psa vpliva na učence v šoli ter pomen, ki ga predstavlja otrokom. Poleg tega sem predstavila tudi pogoje, ki morajo biti izpolnjeni, da lahko dejavnosti izvajamo v šoli. Branje s pomočjo terapevtskega psa je v tujini zelo pogosta oblika pomoči otrokom, ki imajo težave tako pri začetnem učenju branja kot tudi kasneje, ko bi morali to veščino že dobro obvladati. V empiričnem delu me je zanimalo, ali je tako branje prisotno tudi pri nas, kje se pojavlja in kakšne oblike dela lahko zasledimo. Pri tem sem uporabila dve kvalitativni raziskovalni metodi in sicer polstrukturiran intervju in opazovanje z udeležbo. Rezultati kažejo, da branje s pomočjo terapevtskega psa pozitivno vpliva na glasno branje, poleg tega pa tudi na otrokovo samozavest.20162016-10-18 04:26:46Diplomsko delo86490sl