Optimizacija kalitvenih poskusov v osnovni šoliŠtritof, Jerneja (Avtor) Kladnik, Aleš (Mentor) poučevanje naravoslovjaV teoretičnem delu diplomske naloge je izpostavljen pomen izvajanja kalitvenih poskusov in katere učne cilje lahko preko njih dosežemo. Potrebno je načrtovati dejavnosti pri katerih učenci samostojno raziskujejo in opazujejo naravo. V empiričnem delu diplomske naloge je bila izvedena krajša raziskava s pomočjo anketnega vprašalnika za učitelje naravoslovja. Preverila sem, če učitelji naravoslovja v osnovni šoli pri poučevanju izvajajo kalitvene poskuse, ter na kakšen način jih izvajajo. Preko eksperimentalnega dela diplomske naloge sem optimizirala izvedbo kalitvenih poskusov, primernih za poučevanje naravoslovja v 6. in 7. razredu osnovne šole in preverila kalivost različnih vrst rastlin. Pri izboru rastlin za kalitvene poskuse sem se osredotočila na vrste, ki so dostopne v semenarnah in trgovinah. V šolskih učbenikih se največkrat prikazuje kalitev in rast fižola ter koruze. Zastavljen cilj je bil najti nekaj dodatnih vrst rastlin, katerih semena so primerna za izvajanje poskusa kalitve pri pouku naravoslovja in jih primerjati z vrstami, ki se že uporabljajo za prikaz kalitve po učnem programu. Izbrala sem 23 vrst rastlin, med njimi 16 dvokaličnic in 7 enokaličnic. Raziskava je pokazala, da je 14 vrst primernih, 3 vrste so manj primerne in 6 vrst rastlin je neprimernih za uporabo pri poskusih kalitve v osnovni šoli.20162016-10-14 03:34:02Diplomsko delo86419sl