Aktivna pot v/iz šole učencev Osnovne šole Gornja RadgonaŠut, Dušan (Avtor) Štemberger Vučko, Vesna (Mentor) aktivna pot v šoloVsakodnevna aktivna pot v šolo in iz nje je lahko osnovnošolskim učencem pomemben vir dnevne gibalne/športne aktivnosti, ki je nujno potreben za njihov celosten razvoj in ohranjanje zdravja. V diplomskem delu z naslovom Aktivna pot v/iz šole učencev Osnovne šole Gornja Radgona nas je zanimalo, kakšno je mnenje učencev in njihovih staršev o aktivni poti v/iz šole in želeli smo proučiti ali je spol ter vzgojno-izobraževalno obdobje dejavnik razlik glede aktivne poti v/iz šole. Vzorec je vključeval 296 učencev in njihovih staršev. Podatke smo pridobili s pomočjo anketnega vprašalnika ter jih obdelali s statističnim programom SPSS. Ugotovili smo, da se skoraj tri četrt učencem in njihovim staršem zdi aktivna pot v/iz šole pomembna za njihovo zdravje in po njihovem mnenju bi bila tudi izvedljiva. Ena četrtina jih že aktivno pot v/iz šole uporablja. Učenci OŠ Gornja Radgona si želijo hoditi ali se s kolesom voziti v šolo, ker to radi počnejo in jim je to všeč. Njihovi starši se zavedajo, da si oni to želijo in tudi vseh pozitivnih učinkov, ki jih prinaša aktivna pot v/iz šole. Ugotovil smo, da se aktivna pot v/iz šole dečkov in deklic statistično pomembno ne razlikuje, da med starši dečkov in starši deklic ne obstajajo statistično pomembne razlike v stopnji strinjanja s trditvami, povezanimi z aktivno potjo v/iz šole, da se aktivna pot v/iz šole učencev prvega, drugega in tretjega vzgojno-izobraževalnega obdobja statistično pomembno razlikuje in da med starši učencev prvega, drugega in tretjega vzgojno-izobraževalnega obdobja obstajajo statistično pomembne razlike v stopnji strinjanja s trditvami, povezanimi z aktivno potjo v/iz šole.20162016-10-13 03:50:48Diplomsko delo86396sl