<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=85896"><dc:title>Digitalno pripovedovanje zgodb pri pouku</dc:title><dc:creator>FON BRIC,	ANITA	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Zajc,	Matej	(Mentor)
	</dc:creator><dc:creator>Istenič Starčič,	Andreja	(Komentor)
	</dc:creator><dc:subject>Digitalno pripovedovanje zgodb</dc:subject><dc:subject>IKT</dc:subject><dc:subject>aplikacije</dc:subject><dc:subject>multimedija.</dc:subject><dc:description>Diplomsko delo predstavlja tematiko digitalnega pripovedovanja zgodb, osredotočeno pa je na osnovnošolske učence. Teoretični del vključuje razlago, kaj je digitalno pripovedovanje zgodb, prednosti in doprinos, ki jih navajajo strokovnjaki  za različna področja ter nekaj osnovnih napotkov pri ustvarjanju. Opisana so tudi različna orodja, ki so jih pri poizkusu digitalnega pripovedovanja uporabljali profesorji, ter orodja, ki sem jih preizkusila sama za namen uporabe v osnovi šoli. 

Diplomsko delo vsebuje tudi dva praktična dela. Prvi, ki je potekal na nižji srednji šoli v Dolini pri Trstu, pod vodstvom učiteljic. Kot sodelavka sem imela priložnost opazovati in priskočiti na pomoč učencem, ko so snovali načrte, pridobivali multimedijsko gradivo in izdelovali zgodbe v Microsoft Office Powerpointu. Tema tega projekta je bila omejena na prostor in čas dogajanja, in sicer se je dogajanje odvijalo v šoli ter se zaključiti tekom šolskega dneva. Vsebina pa je bila v celoti prepuščena učencem.

Drugi praktični primer se nanaša na poskus uporabe mobilne aplikacije Com-Phone Story Maker, ki sem ga izvedla s pomočjo učitelja Simona na Osnovni šoli Simon Gregorčič v Kobaridu. Pri tem projektu so učenci delali pod vodstvom učitelja  na opredeljeno tematiko šolskega športnega dne. Predstavila sem tudi razloge, ki so pripomogli k moji odločitvi za izbiro mobilne aplikacije.

V sklepnem delu  diplomskega dela predstavljam izsledke anete med učenci po izvedenem poizkusu. Z anketo smo zbrali podatke o tem kako so učenci doživljali metodo pripovedovanja zgodb in o njihovih izkušnjah pri uporabi računalnika doma in v šoli, ter o tem, ali so med ustvarjanjem naleteli na težave ter kako so le-te rešili.</dc:description><dc:date>2016</dc:date><dc:date>2016-09-28 11:30:01</dc:date><dc:type>Diplomsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>85896</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
