<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=85727"><dc:title>Interpretacija rekonstrukcije Tržaškega konstruktivističnega ambienta v Moderni galeriji Ljubljana</dc:title><dc:creator>Županič,	Petra	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Kemperl,	Metoda	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>Tržaški konstruktivistični ambient</dc:subject><dc:description>Diplomsko delo se ukvarja z interpretacijo rekonstrukcije Tržaškega konstruktivističnega ambienta, v slovenskem kontekstu edinstvenega avantgardnega umetniškega dela s konca dvajsetih let 20. stoletja. Moderna galerija Ljubljana, kjer je rekonstrukcija razstavljena, tega dela ne interpretira ne na licu mesta ne v svojem vodniku po razstavi, čeprav se je v stroki uveljavil postmodernistični pogled na stik gledalca z umetnino, po katerem je interpretacija za polnejše dojemanje muzejskega oziroma galerijskega eksponata nujna – po možnosti taka, ki je prilagojena interpretativni skupini (zlasti njenemu kulturnemu kapitalu). V diplomskem delu sem skušala zasnovati koncept za interpretacijo Tržaškega konstruktivističnega ambienta dijakom. Pri tem sem upoštevala, da mora učitelj dosegati kurikularne cilje (vsebine se najbolj skladajo z Umetnostno zgodovino kot maturitetnim predmetom v gimnaziji), hkrati pa želi pri neposrednem stiku v galeriji doseči predvsem, da dijaki umetniško delo doživijo – se osebno srečajo z njim. V skladu s sodobnim razumevanjem učenja in interpretacije umetniškega dela je interpretacija zasnovana kot odprta in dialoška, a nikakor povsem poljubna, pač pa usmerjena z inherentnimi likovnimi oziroma umetnostnimi dejstvi in kontekstom, v katerem je nastala.</dc:description><dc:date>2016</dc:date><dc:date>2016-09-22 02:38:44</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>85727</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
