Razumevanje in interpretacija družbenih pravil pri prvošolcihKoritnik, Urša (Avtor) Umek, Maja (Mentor) Hergan, Irena (Komentor) družbena pravilabontonšolski otrociprvošolciPravila so pomemben del našega vsakdanjega življenja, saj nas spremljajo na vsakem koraku (dom, šola, cesta, družabno življenje, služba, kulturne ustanove). Družbena pravila so pomembna zato, da lažje usklajujemo različna mnenja in prepričanja. Določajo, kakšno sme ali mora biti neko ravnanje, vedenje, poleg tega pa tudi urejajo odnose v družbi. Pravila za mlajše učence so v razredu pogosto zapisana ali prikazana slikovno. Z učenci se vnaprej dogovorimo, kako bomo ravnali v primeru kršitve pravil. Najbolj pomembno je privzgojiti otroku ključna pravila za življenje, ki jih dosegamo procesno z vzgojo. Tako otroka že v zgodnjem obdobju odraščanja lahko naučimo ustreznega vedenja, ki je ključno za uspešno delovanje v družbi. Med odraščanjem učenci spoznavajo norme in pravila, ki jih postopoma ponotranjijo, to pa dosežemo z moralno vzgojo, ki je pomemben proces v razvoju otroka. Ta se ustrezno razvije le v spodbudnem okolju in z zgledom. Za preverjanje poznavanja pravil prvošolcev sem kot inštrument uporabila intervju odprtega tipa. Vzorec intervjuvancev je zajemal 36 prvošolcev. Podatke sem zbirala z neposrednim opazovanjem učencev v učilnici ob izvajanju izbranih dejavnosti, ki vsebujejo delo s fotografijami, narobe zgodbo in družabno igro. Opazovala sem, kako bodo učenci komunicirali v skupini, kako se bodo lotili oblikovanja lastnih pravil in katere težave se bodo pojavile pri razumevanju navodil in pri delu. Vzorec anketirancev sta predstavljala dva razreda prvošolcev. Ugotovila sem, da učenci zelo dobro poznajo ustaljena družbena pravila, saj niso imeli nobenih težav pri naštevanju le-teh pri posameznih nalogah; v trenutku so znali razložiti, zakaj določena pravila veljajo v posameznih ustanovah in popraviti neprimerno vedenje, kjer je bilo to potrebno. Težje so se uskladili pri določanju povsem novih pravil ob družabni igri.[U. Koritnik]20162016-09-22 02:38:14Diplomsko delo85708sl