Razvijanje socialnih veščin v prvem razredu osnovne šoleModer, Suzana (Avtor) Umek, Maja (Mentor) socializationSocialne veščine ljudem omogočajo, da se v socialnem prostoru vedejo, kot se pričakuje, da imajo zadovoljive socialne odnose, da se naučijo sporazumevati z drugimi in reševati konflikte. Obvladovanje socialnih veščin omogoča, da posameznik učinkovito zadovoljuje lastne socialne potrebe, ne da bi pri tem oškodoval drugih. Ustreznega ravnanja se naučimo v vseživljenjski socializaciji, ki poteka od našega prvega vdiha pa vse do zadnjega izdiha. V teoretičnem delu predstavljam, kako poteka socializacija, kaj socialne veščine so, načine urjenja in razvijanja teh veščin v šoli ter povezavo med učno uspešnostjo in obvladovanjem socialnih veščin. Pregledala sem, kako so socialne veščine vključene v učne načrte spoznavanja okolja in družbe ter kateri cilji in katera temeljna znanja so povezana z urjenjem socialnih veščin. K pisanju diplomske naloge s področja razvijanja socialnih veščin me je spodbudil projekt, ki smo ga izvajali na Podružnični šoli Šentjakob ob Savi in sem ga v tem delu na kratko opisala kot primer dobre prakse. Zaradi nadaljevanja in nadgradnje omenjenega projekta je nastal sklop delavnic o obvladovanju konfliktov. V empiričnem delu predstavljam in analiziram sklop 16 delavnic ustreznega reševanja konfliktov za prvo in drugo triado s ciljem, naučiti otroke novih veščin sodelovanja, sprejemanja drugačnih mnenj, razvijanja komunikacijskih spretnosti in reševanja konfliktov na konstruktiven način. Opravila sem podrobno analizo izvedenih ur ter jih skušala prilagoditi prvošolcem. Pripravila sem nekaj dodatnih oziroma popravljenih učnih listov k posameznim dejavnostim ter prilagoditve nekaterih iger in aktivnosti. Spremljala sem razvoj sposobnosti učenčevega evalviranja o namenu in poteku dejavnosti in opisovanja lastnega počutja ob teh dejavnostih. Izvedla sem dve sociometrični preizkušnji (pred izvajanjem sklopa delavnic in po opravljenih dejavnostih) ter predstavila socialni položaj učencev v razredu. Želela sem ugotoviti, ali sistematično urjenje socialnih veščin vpliva na strukturo oddelka. Ugotovila sem, da je pomembno podrobno opazovanje odnosov v razredu in vsakoletno (ali celo bolj pogosto) izvajanje sociometrične preizkušnje. Le-tako lahko učitelj natančno ovrednoti položaj posameznika v oddelku in medsebojno povezanost učencev. Socialne veščine so pomemben dejavnik učne uspešnosti, kajti ocene odražajo tudi učenčevo vedenje in njegova pričakovanja, ne le znanja. Učenje socialnih veščin lahko spreminja naše vrednote in vedenje, s tem pa posegamo na višje ravni učenja, kajti potrebne so spremembe v razumevanju, vrednotenju in presojanju. Z dobrimi socialnimi veščinami bomo z lahkoto sklepali prijateljstva in gradili trdne medsebojne vezi. Prav tako so socialne veščine osnova za sproščene odnose, dobro komunikacijo, uspešno kariero in zato izrednega pomena za uspešno in srečno življenje.20162016-09-02 02:20:48Diplomsko delo84755sl