<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=84662"><dc:title>Pripovednost v reliefu</dc:title><dc:creator>Jelčič Juratovec,	Jasmina	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Makše,	Roman	(Mentor)
	</dc:creator><dc:creator>Podobnik,	Uršula	(Komentor)
	</dc:creator><dc:subject>relief</dc:subject><dc:subject>plastika</dc:subject><dc:subject>figura</dc:subject><dc:subject>reliefno oblikovanje</dc:subject><dc:subject>pripoved</dc:subject><dc:subject/><dc:description>V diplomskem delu sem se opredelila za področje v likovni umetnosti, ki se imenuje kiparstvo. V nadaljnjem izboru možnosti, ki jih nudi kiparsko oblikovanje, sem izbrala področje relief oziroma reliefno oblikovanje. 
Zaradi bogate in obsežne ustvarjalnosti v reliefu skozi zgodovino sem bistvo diplomske naloge navezala na temo pripovednosti in skupaj z glavno temo oblikovala v neločljivo celoto. Cilj celotne raziskave je raziskati različne načine pripovedovanja zgodb, jih povezati s preteklostjo in s sedanjostjo. To mi je dalo široko paleto izhodišč, teorij in zaključkov. Kot pomembna vez s človekom v preteklosti je religiozna vsebina več kot pravšnja. To je rdeča nit umetniškega izražanja, saj povezuje človeka s središčem, tistim, kar je, on sam. Pripovednost v reliefu je ena pomembnejših nalog, ki jih je imelo tovrstno izražanje v preteklosti. 
V sami predstavitvi reliefa je poudarek na zgodovinsko ikonografski analizi, kar se nadaljuje tudi v osrednjem delu, ki govori o reliefih znanega slovenskega kiparja Ivana Zajca. Ob tej priložnosti smo si ogledali domači kraj Krško in opazovali bogato kulturno dediščino mesta. Za uspešno izvedbo učne ure smo izbrali avtentično učenje, kar spodbuja inovativnost in kritično mišljenje pri učencih. Tako smo se lotili problema, ki se navezuje na situacije, pojave iz okolja in narave, ter skušali pravilno odgovoriti na vprašanja, da bi našli odgovor in vzbudili v sebi in pri otrocih kakovostno spraševanje o reliefu na splošno. 
Izdelovanje reliefa v vzgojno-izobraževalnem procesu daje učencem vrsto možnosti v sami izvedbi, pri izbiri materiala, motiva, namena, velikosti, barve ali glazure in še bi lahko naštevali. Prav tako je odličen primer, kjer učenci lahko v vsakdanjem okolju najdejo različne reliefe, naravne in umetniške, ter jih povežejo in znanje uporabijo pri ustvarjalnem delu v likovno pedagoškem procesu.
Prav v tem pogledu sem uporabila zgodbo z bogato pravljično pripovednostjo kot glavni motiv v lastnih izdelkih. Izdelala sem reliefne plošče v mavcu in jih pobarvala.</dc:description><dc:publisher>[J. Jelčič Juratovec]</dc:publisher><dc:date>2016</dc:date><dc:date>2016-08-31 02:36:47</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>84662</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
