Razvoj in učenje v prvi starostni skupini vrtcaPovše, Nuša (Avtor) Batistič Zorec, Marcela (Mentor) vzgojitelj predšolskih otrokGibalni razvoj je v najzgodnejšem obdobju otroka zelo pomemben. Otroci preživijo v gibanju veliko več časa kot odrasli, kot dejavnost pa je gibanje povezano z vsemi področji Kurikula za vrtce (1999). V obdobju malčka je zelo intenziven tudi razvoj govora, pri čemer med otroki obstajajo precejšnje individualne razlike. Tretje področje, ki sem ga raziskovala v svojem diplomskem delu je igra, ki je prevladujoča dejavnost v zgodnjem otroštvu. Je osnovna metoda vzgojnega dela v vrtcu, ki spodbuja razvoj in učenje malčkov. V teoretičnem delu sem predstavila spoznanja o zgodnjem učenju malčkov, pomenu gibalnega razvoja, razvoju govora in igri malčkov. Poudarila sem pomen spodbudnega učnega okolja in vloge vzgojitelja pri zagotavljanju takega okolja in spodbujanju aktivnega učenja. V empiričnem delu sem uporabila metodo študije primera, in sicer prikaz in evalvacijo dejavnosti v skupini malčkov, v kateri sem sama izvajala vzgojno delo. Predstavila sem dejavnosti, ki so potekale od septembra do marca in katerih cilj je bil spodbujanje gibalnega razvoja otrok, razvoja govora in igre malčkov z nestrukturiranim materialom. Poudarila sem vlogo vzgojitelja, ki na podlagi teoretičnega znanja o otrokovem razvoju in opazovanja posameznih otrok v oddelku pripravi spodbudno učno okolje za igro, raziskovanje in učenje.20162016-05-26 04:03:37Diplomsko delo/naloga82906sl