<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=80877"><dc:title>Razumevanje pomena varnosti in zdravja v šolskem kemijskem laboratoriju pri dijakih</dc:title><dc:creator>Salkić,	Emina	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Ferk Savec,	Vesna	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>šolski kemijski laboratorij</dc:subject><dc:description>Namen v okviru diplomskega dela izvedene raziskave je bil ugotoviti razumevanje pomena kemijske varnosti in varovanja zdravja v šolskem kemijskem laboratoriju pri slovenskih dijakih. V raziskavi je bila uporabljena deskriptivna in kavzalna neeksperimentalna metoda pedagoškega raziskovanja. Vzorec je sestavljalo 675 dijakov 3. letnikov, ki so se izobraževali v različnih srednješolskih izobraževalnih programih in bili glede na predmetnik za namen raziskave grupirani v tri skupine (kemijsko strokovno izobraževanje, tehniško strokovno izobraževanje in splošno gimnazijsko izobraževanje).
Rezultati raziskave so pokazali, da se dijaki zavedajo pomena uporabe osebne varovalne opreme in jo uporabljajo v šolskem kemijskem laboratoriju, razumejo pomene piktogramov in ravnanje z odpadnimi kemikalijami, v primeru izrednih dogodkov pa bi si znali poiskati ustrezno pomoč. Čeprav njihovo znanje o lastnostih nevarnih snovi in tveganjih ni najboljše, se v šolskem kemijskem laboratoriju počutijo dovolj varno.
Največ znanja o pomenu varnosti in zdravja v šolskem kemijskem laboratoriju so pokazali dijaki kemijskega strokovnega izobraževanja.</dc:description><dc:date>2016</dc:date><dc:date>2016-03-10 01:44:30</dc:date><dc:type>Diplomsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>80877</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
