<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=80020"><dc:title>Računalniška izobraževanja v formalnem in neformalnem izobraževanju</dc:title><dc:creator>Mrak Merhar,	Irena	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Rugelj,	Jože	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>Računalniško izobraževanje</dc:subject><dc:description>Pri delu na področju računalniških izobraževanj in računalniške podpore različnim programom v nevladni mladinski organizaciji Društvo mladinski ceh ter pri študiju računalništva na Pedagoški fakulteti in izvajanju pedagoške prakse sem se srečala tako s formalnim kot neformalnim izobraževanjem na področju računalništva. Pri izdelavi diplomskega dela sem se tako posvetila dopolnjevanju formalnega z neformalnim izobraževanjem ter pomanjkljivostim in prednostim pri obeh vrstah računalniškega izobraževanja.

V prvem delu diplomskega dela sem pregledala učne načrte računalništva in informatike v osnovnih in srednjih šolah (splošne, klasične in strokovne gimnazije) ter vsebine računalniških izobraževanj Društva mladinski ceh.
V drugem delu diplomskega dela sem primerjala metode poučevanja in druga didaktična načela pri izobraževanju v formalnem in neformalnem izobraževanju.
V tretjem delu diplomskega dela pa sem računalniška znanja, ki jih zahteva trg delovne sile, primerjala s pridobljenimi računalniškimi znanji v okviru formalnega izobraževanja na področju računalništva.

V zaključku diplomskega dela so podane ugotovitve in zaključki, ki izhajajo iz postavljenih tez diplomskega dela, in izzivi, ki jih vidim za področje računalništva v formalnem izobraževanju.</dc:description><dc:date>2015</dc:date><dc:date>2015-12-31 06:47:07</dc:date><dc:type>Neznano</dc:type><dc:identifier>80020</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
