Stališča in izkušnje vzgojitelja na področju agresivnega vedenja predšolskih otrokHorvat, Nina (Avtor) Batistič-Zorec, Marcela (Mentor) Vec, Tomaž (Komentor) teorije agresivnostiagresivno vedenjeagresija v otroštvupreprečevanjeodziv vzgojiteljaV prvem delu diplomskega dela predstavim terminologijo in definicije agresivnosti, različne teorije agresivnosti, se osredotočim na agresivno vedenje predšolskih otrok ter odziv vzgojitelja ob agresivnem vedenju otroka. V drugem delu predstavim in analiziram intervjuje desetih vzgojiteljic Vrtca Antona Medveda Kamnik. Podatke sem zbirala s pomočjo polstrukturiranega (individualnega) intervjuja, s katerim sem raziskovala njihova stališča in poglede na agresivno vedenje v predšolskem obdobju. Vzorec predstavlja deset vzgojiteljic predšolskih otrok, zaposlenih v Vrtcu Antona Medveda Kamnik, katerega enote se nahajajo v Kamniku in njegovi okolici. Raziskava je pokazala, da vzgojiteljice v vrtcu opažajo predvsem fizično agresivno vedenje, v starosti od pet do šest let pa tudi verbalno agresivno vedenje, ki se pogosteje pojavlja pri deklicah, za katere je bolj značilno posredno in besedno agresivno vedenje. Vzgojiteljice v Vrtcu Antona Medveda skušajo biti pri reševanju vedenjskih težav nepristranske, umirjene in pravične, hkrati pa otroke spodbujati k samostojnemu dogovarjanju ter reševanju konfliktov. Tekom raziskave sem se osredotočila tudi na razmišljanja vzgojiteljic ob agresivnem vedenju predšolskega otroka.[N. Horvat]20152015-12-30 13:37:16Diplomsko delo/naloga79928sl