<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=65912"><dc:title>Na poti k pojmu "snov"</dc:title><dc:creator>Krnel,	Dušan	(Avtor)
	</dc:creator><dc:subject>snov</dc:subject><dc:subject>pojmi</dc:subject><dc:subject>razvojna psihologija</dc:subject><dc:subject>kognitivni razvoj</dc:subject><dc:subject>lastnosti</dc:subject><dc:subject>sheme</dc:subject><dc:subject>prototipi</dc:subject><dc:subject>teorija</dc:subject><dc:subject/><dc:description> V sestavku so opisane nekatere zamisli in hipoteze, kako se razvija razumevanje pojma snovi pri otrocih. Kako iz enostavnih akcij nastajajo sheme, ki skupaj z akcijami predstavljajo elemente, iz katerih nastajajo novi pojmi. Predstavljeni so primeri primitivnih akcij in shem ter iz njih konstruirani pojmi. Na poti k razlikovanju med objekti in snovjo je pomembno tudi razlikovanje med intenzivnimi in ekstenzivnimi lastnostmi objektov ter pomen prvega prototipa pri konstrukciji pojma SNOV.</dc:description><dc:publisher>Društvo psihologov Slovenije</dc:publisher><dc:date>1995</dc:date><dc:date>2015-07-10 20:18:43</dc:date><dc:type>Delo ni kategorizirano</dc:type><dc:identifier>65912</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>