<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=51728"><dc:title>Supervizija</dc:title><dc:creator>Kobolt,	Alenka	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Žorga,	Sonja	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Dekleva,	Bojan	(Recenzent)
	</dc:creator><dc:creator>Tancig,	Simona	(Recenzent)
	</dc:creator><dc:subject>medosebni odnosi</dc:subject><dc:subject>medosebne komunikacije</dc:subject><dc:subject>strokovno delo</dc:subject><dc:subject>strokovno usposabljanje</dc:subject><dc:subject>svetovanje</dc:subject><dc:subject>svetovalno delo</dc:subject><dc:subject>teorija</dc:subject><dc:subject>elektronske knjige</dc:subject><dc:subject/><dc:description>Delo posega v jedro učenja in razvoja profesionalne kompetence. V vsakodnevnem življenju se učenje pogosto razume kot sprejemanje informacij. Vendar je to le od daleč podobno učenju. Resnično učenje nam omogoča, da širimo svojo ustvarjalno moč in avtotelično ravnanje. Tako učenje pa ni mogoče brez izkušenj, refleksije, raziskovanja lastne prakse in ne nazadnje integracije teorije in prakse.</dc:description><dc:publisher>Pedagoška fakulteta</dc:publisher><dc:date>2013</dc:date><dc:date>2015-07-10 16:18:02</dc:date><dc:type>Delo ni kategorizirano</dc:type><dc:identifier>51728</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>