<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=22510"><dc:title>Upravljanje znanja, delavski sindikati in skupna posvetovalna telesa v primerjalni analizi</dc:title><dc:creator>Štebe,	Janez	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Mesner-Andolšek,	Dana	(Avtor)
	</dc:creator><dc:description>Analiza se osredotoča na upravljanje znanja v organizacijah. Začetek naše analize je vezan na življenjski krogotok znanja, ki se pojavlja v organizacijah (knowledge life cycle ali KLC). Proces oblikovanja znanja se pojavlja kot družbeni proces, v katerega smo vpleteni in zato lahko z njim upravljamo. Še posebej se osredotočamo na organizacijsko infrastrukturo, ki omogoča širjenje znanja, strategij upravljanja s človeškimi viri (v nadaljevanju UČV - upravljanje s človeškimi viri) in politike v organizaciji, ki pospešujejo vse te procese, predvsem pa na samo oblikovanje tega procesa in upravljanje z njim. Raziskali smo tudi vlogo delavskih sindikatov in drugih odborov pri tem vprašanju. Rezultati analize kažejo, kako se strategije upravljanja znanja oblikujejo v organizacijah in kako so prisotne v različnih institucionalnih kontekstih. V raziskavo je bilo vključenih šest držav - Velika Britanija, Nemčija, Švedska, Nizozemska, Češka, Slovenija - in 2357 organizacij. Analiza je pokazala, da obstaja več različnih strategij za upravljanje z znanjem. Govorimo lahko o anglosaškem, skandinavskem in renskem načinu upravljanja znanja, kjer se strategije razlikujejo glede na elemente in stopnje uspeha.</dc:description><dc:date>2006</dc:date><dc:date>2014-07-11 14:27:02</dc:date><dc:type>Delo ni kategorizirano</dc:type><dc:identifier>22510</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>