Jazz in zabavna glasba v slovenskem glasbenem šolstvuRojc, Boštjan (Avtor) Rotar Pance, Branka (Mentor) Drevenšek, Matjaž (Komentor) glasbeno izobraževanjeslovensko glasbeno šolstvojazzzabavna glasbainstitucionalizacija jazza.Magistrska naloga Jazz in zabavna glasba v slovenskem glasbenem šolstvu obravnava razvoj, umeščenost in institucionalizacijo jazza ter zabavne glasbe v slovenskem formalnem glasbenem izobraževanju. Namen je predstaviti zgodovinski razvoj obeh zvrsti, analizirati njuno vključevanje v javno veljavne programe ter pomen teh sprememb za sodobno glasbeno pedagogiko in razvoj glasbenikov. Teoretični del prikazuje razvoj jazza in zabavne glasbe v mednarodnem in slovenskem prostoru ter razvoj glasbenega šolstva na Slovenskem. Poudarja, da je bilo šolstvo tradicionalno usmerjeno v zahodnoevropsko umetnostno glasbo, jazz in zabavna glasba pa sta dolgo ostajala obrobna. Ključni mejniki so: ustanovitev oddelka za jazz in zabavno glasbo na Srednji glasbeni in baletni šoli Ljubljana (1992), uvedba študija jazza na Akademiji za glasbo UL (2022) ter vključitev jazzovskih predmetov v programe glasbenih šol (2025/2026). Empirični del temelji na polstrukturiranih intervjujih s Polonco Češarek Puklavec, Matevžem Smerkolom in Matejem Hotkom. Ugotovitve kažejo, da je bila institucionalizacija jazza rezultat dolgoletnih prizadevanj in postopne spremembe odnosa do teh zvrsti. Formalno izobraževanje pomembno prispeva k profesionalizaciji, vendar ne nadomešča koncertne dejavnosti in praktičnih izkušenj. Kot ključni izzivi so izpostavljeni utrditev programov, boljše povezovanje izobraževalnih stopenj in dodatno usposabljanje učiteljev. Raziskava zaključuje, da je v Sloveniji vzpostavljena celovita jazzovska izobraževalna vertikala, kar pomembno prispeva k večji raznolikosti in sodobnosti glasbenega izobraževanja.20262026-09-20 07:20:21Magistrsko delo/naloga188293sl