Opis kognitivnih sposobnosti in načinov učenja psovKrt, Manca (Avtor) Zupan Šemrov, Manja (Mentor) psikognitivne sposobnostikognitivni procesiučenjemetodeNamen diplomskega dela je bil na podlagi pregleda znanstvene in strokovne literature predstaviti kognitivne sposobnosti psov ter pojasniti njihov pomen pri učenju in vzgoji. Obravnavani so bili socialna in fizična kognicija, ključni kognitivni procesi, zgodnji razvoj in socializacija, temeljni mehanizmi učenja ter izbrane metode pridobivanja vedenja. Pregled literature kaže, da kognitivne sposobnosti psov oblikujejo evolucijske značilnosti, zgodnje izkušnje, življenjsko okolje in individualne lastnosti. Posebej izrazita je njihova socialna usmerjenost k človeku, ki se kaže pri zaznavanju človekovih komunikacijskih signalov in vključevanju človeka v reševanje nalog, vendar psi pri vseh kognitivnih nalogah niso uspešnejši od volkov. Pri učenju se medsebojno povezujejo zaznavanje, pozornost, spomin, motivacija, generalizacija, asociativno in socialno učenje ter inhibicijski nadzor. Izvabljanje, oblikovanje, zajemanje, delo s tarčo in metoda Do as I Do so uporabni za različne učne cilje, vendar zaradi pomanjkanja neposrednih primerjalnih raziskav nobene ni mogoče opredeliti kot splošno najučinkovitejšo. Raziskave večinoma podpirajo uporabo pozitivnega ojačevanja, medtem ko so averzivni postopki povezani z več vedenjskimi in fiziološkimi kazalniki stresa, ne da bi izkazovali jasne prednosti pri učenju. Zaradi majhnih vzorcev, podatkov vprašalnikov in nenaključnega razvrščanja psov je pri razlagi nekaterih rezultatov potrebna previdnost. Izbira in izvajanje učnih metod morata zato upoštevati učni cilj, individualne značilnosti, motivacijo in dobrobit posameznega psa.20262026-09-20 07:15:08Diplomsko delo/naloga188246sl