<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=187450"><dc:title>Zdravstvenovzgojni pristopi za spodbujanje samovodenja sladkorne bolezni pri otrocih in mladostnikih s sladkorno boleznijo tipa 1</dc:title><dc:creator>Adamlje,	Ema	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Kvas,	Andreja	(Mentor)
	</dc:creator><dc:creator>Milavec Kapun,	Marija	(Recenzent)
	</dc:creator><dc:subject>diplomska dela</dc:subject><dc:subject>zdravstvena nega</dc:subject><dc:subject>kronične bolezni</dc:subject><dc:subject>kakovost življenja</dc:subject><dc:subject>interaktivni pristopi</dc:subject><dc:subject>medicinske sestre</dc:subject><dc:subject>sodelovanje staršev</dc:subject><dc:description>Uvod: Sladkorna bolezen tipa 1 je najpogostejša presnovna motnja pri otrocih in mladostnikih. Zdravstveno vzgojo je treba zagotoviti vsem otrokom in mladostnikom s sladkorno boleznijo tipa 1 kot tudi njihovim družinskim članom. Informacije morajo biti celovite, primerne starosti in potrebam otroka in mladostnika ter družine. Namen: Namen diplomskega dela je na osnovi pregleda literature predstaviti zdravstvenovzgojne pristope, ki lahko spodbujajo samovodenje sladkorne bolezni tipa 1 pri otrocih in mladostnikih. Metode dela: Uporabili smo deskriptivno metodo dela. Izvedli smo pregled znanstvene literature v naslednjih podatkovnih zbirkah: MEDLINE, ERIC, ScienceDirect, Cochrane Library in CINAHL Ultimate. V pregled smo vključili članke, ki so bili objavljeni v časovnem obdobju od leta 2016 do 2026. Rezultati: V analizo smo vključili 12 znanstvenih člankov. Ugotovili smo, da programi za izvajanje zdravstvene vzgoje pozitivno vplivajo na samovodenje sladkorne bolezni tipa 1 pri otrocih in mladostnikih. Strukturirani programi zdravstvene vzgoje so prispevali k izboljšanju znanja o bolezni, boljšemu obvladovanju bolezni, boljšemu obvladovanju hipoglikemij in hiperglikemij, izboljšanju kakovosti življenja in znižanju vrednosti HbA1c. Za doseganje boljšega znanja o bolezni, učinkovitejšega samovodenja, boljšega obvladovanja hipoglikemij in hiperglikemij, izboljšanja kakovosti življenja in nižjih vrednosti HbA1c je pomembno v zdravstveno vzgojo vključevati tudi starše. Interaktivni zdravstvenovzgojni pristopi, kot so igre, animirani videi, zdravstvenovzgojne delavnice in digitalne igre, so se izkazali kot učinkoviti pri krepitvi motivacije, sodelovanja in praktičnih spretnosti samovodenja. Ugotovljeno je bilo, da so bili učinki zdravstvene vzgoje pogosto izrazitejši pri mlajših otrocih kot pri mladostnikih. Starosti prilagojena, interaktivna in strukturirana zdravstvena vzgoja pomembno prispeva k uspešnejšemu samovodenju sladkorne bolezni tipa 1 pri otrocih in mladostnikih. Razprava in zaključek: Zdravstvena vzgoja ima ključno vlogo pri krepitvi samovodenja sladkorne bolezni tipa 1 pri otrocih in mladostnikih. Medicinske sestre so osrednje izvajalke zdravstvene vzgoje, saj z neprekinjeno podporo, individualiziranim pristopom ter sodelovanjem z družino pomembno prispevajo k izboljšanju samostojnosti in zdravstvenih izidov mladih s sladkorno boleznijo tipa 1. Za napredek na tem področju so potrebne raziskave, usmerjene v razvoj in vrednotenje sodobnih, digitalno podprtih in interdisciplinarnih pristopov zdravstvene vzgoje.</dc:description><dc:publisher>[E. Adamlje]</dc:publisher><dc:date>2026</dc:date><dc:date>2026-09-11 07:47:21</dc:date><dc:type>Diplomsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>187450</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>