Prepoznavanje psihosocialnih stisk mladih rokometašic pri trenerjih in trenerkah kategorije Ž15Cankar, Jerneja (Avtor) Mešl, Nina (Mentor) adolescencamladostnicerokomettrenerjipsihosocialne stiskepodporaV diplomskem delu sem raziskovala, kako trenerji in trenerke prepoznavajo, razumejo in se odzivajo na psihosocialne stiske mladih rokometašic v kategoriji Ž15. V teoretičnem delu sem predstavila adolescenco in razvoj mladostnikov, psihosocialne izzive tega obdobja, pomen športa kot socialnega okolja, rokomet kot moštveni šport za mladostnice ter vlogo trenerja in socialnega dela v športnem okolju. V empiričnem delu sem izvedla kvalitativno raziskavo s polstrukturiranimi intervjuji z osmimi trenerji in trenerkami, ki delajo z mladimi rokometašicami v kategoriji Ž15. Zanimalo me je, katere psihosocialne spremembe in stiske trenerji zaznavajo pri igralkah, kako jih prepoznavajo, kako se nanje odzivajo ter s kakšnimi dilemami in potrebami po podpori se pri tem srečujejo. Analiza intervjujev je pokazala, da trenerji pri mladih rokometašicah zaznavajo različne čustvene in socialne stiske, povezane z adolescenco, samopodobo, samozaupanjem, odnosi v ekipi, šolskimi obremenitvami, družinskimi okoliščinami, socialnimi omrežji in pritiski športnega okolja. Stiske najpogosteje prepoznavajo skozi spremembe v vedenju, razpoloženju, komunikaciji, telesni govorici, umiku iz skupine, joku ali zmanjšani motivaciji. Pri podpori igralkam poudarjajo pomen zaupanja, pogovora, individualnega pristopa, varnega okolja, sodelovanja s starši ter po potrebi usmerjanja k dodatni pomoči. Ob tem izpostavljajo tudi negotovost glede meja svoje vloge, čustveno zahtevnost dela ter potrebo po več znanja, izobraževanjih in sistemski podpori pri delu z mladimi športnicami.20262026-09-06 09:00:46Diplomsko delo/naloga186905sl