Spodbujanje samostojnosti pri otrocih v 1. starostni skupiniCimperman, Saša (Avtor) Teršek, Sanja (Mentor) predšolska vzgojasamostojnostprva starostna skupinarazvojna področjapedagoški pristopiDiplomsko delo z naslovom Spodbujanje samostojnosti pri otrocih v 1. starostni skupini sestavljata teoretični in empirični del. V teoretičnem delu sem s pomočjo strokovne literature opredelila pojem samostojnosti ter razvojna področja otrokovega razvoja. Predstavila sem tudi izzive, s katerimi se strokovni delavci soočajo pri spodbujanju samostojnosti, in dejavnike, ki vplivajo na njen razvoj. Empirični del diplomskega dela predstavlja zbrane podatke, pridobljene s pomočjo anketnega vprašalnika, ki sem ga posredovala strokovnim delavcem v vrtcih. Z analizo odgovorov sem ugotovila, da strokovni delavci uporabljajo raznolike pristope pri spodbujanju samostojnosti. Vsa razvojna področja ocenjujejo kot pomembna za spodbujanje samostojnosti, vendar več pozornosti namenjajo tistim, ki so neposredno povezana z vsakodnevnimi aktivnostmi. Rezultati raziskave so pokazali, da strokovni delavci spodbujanju samostojnosti namenijo veliko časa, pri čemer jim največji izziv predstavljajo čustvene reakcije otrok.S. Cimperman20262026-09-03 08:31:38Diplomsko delo/naloga186571sl