Poučevanje fizikalnih vsebin ob spoznavanju hidrogelov v 8. in 9. razredu osnovne šoleOzebek, Viktorija (Avtor) Pavlin, Jerneja (Mentor) osnovnošolsko učenje in poučevanjefizikaeksperimentalno delohidrogeliosnovna šolasituacijski interespouk fizikeznanjeZ razvojem znanosti in tehnologije je močan napredek opazen tudi na področju raziskovanja ter razvoja novih materialov. Lastnosti in uporabnost novih materialov pomembno vplivajo na sodobno družbo. Novi materiali in možnosti njihove uporabe ponujajo številne priložnosti tudi na področju izobraževanja, zato je njihovo spoznavanje smiselno vključevati že v osnovnošolsko izobraževanje. Stik s sodobnimi materiali lahko pri učencih vzbudi situacijski interes, prispeva k večji motivaciji za učenje in omogoča boljše razumevanje obravnavanih učnih vsebin. Eden izmed sodobnih materialov, primernih za vključevanje v pouk fizike, so hidrogeli. Gre za visoko vodovpojne polimerne materiale z zanimivimi fizikalnimi lastnostmi, ki omogočajo obravnavo različnih fizikalnih vsebin na eksperimentalen in učencem razumljiv način. Hidrogeli so dostopni, varni za uporabo in specifični ter raznoliko uporabni, zato omogočajo doseganje več učnih ciljev pri pouku fizike v 8. in 9. razredu osnovne šole. Namen magistrskega dela je bil raziskati primernost uporabe hidrogelov pri pouku fizike in preučiti njihov vpliv na situacijski interes učencev ter napredek njihovega znanja. Empirični del raziskave temelji na eksperimentalnem delu z naključno izbranimi učenci 8. in 9. razreda osnovne šole. Podatki so bili zbrani s preizkusi znanja pred in po izvedbi eksperimentalnih dejavnosti, z anketnim vprašalnikom o situacijskem interesu ter s polstrukturiranimi intervjuji z izbranimi učenci, ki so dosegli izstopajoče napredke. Rezultati kažejo, da so učenci po izvedenih dejavnostih pomembno izboljšali poznavanje hidrogelov. Pri znanju fizikalnih vsebin so dosegli nizek napredek. Hkrati rezultati kažejo, da je uporaba hidrogelov prispevala k povečanju situacijskega interesa učencev za pouk fizike. Izsledki raziskave bodo prispevali k boljšemu razumevanju didaktičnih možnosti uporabe sodobnih materialov, kot so hidrogeli, pri pouku fizike in predstavljali izhodišče za nadaljnje izboljšave poučevanja fizikalnih vsebin v osnovni šoli.V. Ozebek20262026-08-27 08:30:21Magistrsko delo/naloga186114sl