Kulturno-jezikovni vidiki nemških revijalnih oglasov in njihov didaktični potencial za razvijanje tujejezikovne zmožnostiČernetič, Jan (Avtor) Retelj, Andreja (Mentor) Polajnar Lenarčič, Janja (Komentor) didaktika tujih jezikovtiskani oglasijezikovno-tematska analizaučbenikistališča učiteljevpedagoški kvazieksperimentPodatkovna objava je nastala v okviru doktorske disertacije na področju didaktike tujih jezikov, ki ugotavlja didaktične potenciale tiskanih revijalnih oglasov za razvijanje tujejezikovne zmožnosti dijakov pri pouku, in vključuje raziskovalne podatke štirih komplementarnih raziskav. Tako obsega i) preglednice, s katerimi so bili sistematično jezikovno-tematsko analizirani korpusni oglasi iz nemških različic revij National Geographic in Deutsch perfekt (2021-2023); ii) analizni protokol, s katerim so bili oglasi in nanje vezane naloge oz. učne dejavnosti analizirani v 23 potrjenih učbenikih za nemščino za srednje splošno izobraževanje, vključujoč sintezo rezultatov; iii) anketni vprašalnik in rezultate ankete, ki je ugotavljala stališča slovenskih gimnazijskih učiteljev nemščine do vključevanja oglasov v pouk in primere dobre prakse; iv) dokumentacijo oziroma raziskovalne instrumente ter sintezo rezultatov izvedbe pedagoškega kvazieksperimenta (opazovalni obrazec, samoocenjevalni obrazec za dijake, pretest in potest, transkript intervjujev z učiteljicama izvajalkama). Navedeni podatki raziskovalcem omogočajo snovanje nadaljnjih razširitvenih raziskav, gimnazijskim učiteljem tujih jezikov pa osnovo za samostojno akcijsko raziskovanje svojega pouka, vključujoč učne intervencije na podlagi tiskanih oglasov.20262026-08-09 09:21:20Neznano185558slVprašalnik za učitelje je bil poslan na gimnazije po vsej Sloveniji, kvazieskperimentalna izvedba pa je potekala na dveh ljubljanskih gimnazijah. / The teacher questionnaire was distributed to upper secondary schools throughout Slovenia, while the quasi-experimental study was carried out at two secondary schools in Ljubljana.Jezikovno-tematska analiza v doktorski disertaciji obsega oglase iz nemških izdaj revij National Geographic in Deutsch perfekt (2021-2023), vprašalnik o stališčih in praksi vključevanja oglasov v svoj pouk nemščine so gimnazijski učitelji reševali novembra 2024, kvazieksperimentalna izvedba s preizkusom učnega scenarija v dveh gimnazijskih razredih pa je potekala spomladi 2026. / The linguistic-thematic analysis in the doctoral dissertation encompasses advertisements from the German editions of the magazines National Geographic and Deutsch perfekt (2021-2023). A questionnaire on attitudes towards and practices of integrating advertisements into German language teaching was completed by secondary school teachers in November 2024, while the quasi-experimental implementation, involving the testing of a teaching scenario in two upper secondary school classes, was conducted in spring 2026.