<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=184015"><dc:title>Napovedniki podjetniške namere študentov</dc:title><dc:creator>Kovač,	Lina	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Popov,	Boris	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>podjetništvo</dc:subject><dc:subject>namera</dc:subject><dc:subject>načrtovano vedenje</dc:subject><dc:subject>učno okolje</dc:subject><dc:subject>študenti</dc:subject><dc:description>Podjetniška namera je pomemben predhodnik podjetniškega vedenja, zato njeno preučevanje omogoča boljše razumevanje začetkov posameznikovega podjetniškega delovanja. Teoretično osnovo za preučevanje podjetniške namere pogosto predstavlja teorija načrtovanega vedenja (TNV), ki smo jo za boljše razumevanje podjetniške namere razširili z dvema dodatnima dejavnikoma. V magistrski nalogi smo preučili, v kolikšni meri stališče do podjetništva, subjektivna norma, zaznan nadzor nad vedenjem (vsi trije dejavniki TNV), zaznana podpora univerze podjetništvu in zadovoljenost potrebe po avtonomnosti med študijem napovedujejo podjetniško namero študentov. Zanimalo nas je tudi, kako se dejavnika, s katerima smo razširili model TNV, povezujeta z dejavniki TNV ter ali obstajajo razlike v podjetniški nameri in dejavnikih TNV med študenti različnih študijskih področij. V raziskavi je sodelovalo 275 študentov slovenskih univerz. Izpolnili so spletni vprašalnik, ki je vključeval demografske podatke in postavke za merjenje podjetniške namere, dejavnikov TNV, zaznane podpore univerze podjetništvu ter zadovoljenosti potrebe po avtonomnosti med študijem. Rezultati so pokazali, da med vsemi petimi dejavniki k napovedovanju podjetniške namere pomembno prispevata le stališče do podjetništva in zaznan nadzor nad vedenjem. Zaznana podpora univerze podjetništvu se je nizko pozitivno povezovala z zaznanim nadzorom nad vedenjem, zadovoljenost potrebe po avtonomnosti med študijem pa se ni pomembno povezovala z nobenim dejavnikom TNV. Razširitev modela TNV z zaznano podporo univerze podjetništvu in zadovoljenostjo potrebe po avtonomnosti med študijem ni pomembno izboljšala pojasnjevanja podjetniške namere. Študenti različnih študijskih področij se niso statistično značilno razlikovali v podjetniški nameri ali dejavnikih TNV. Ugotovitve raziskave prispevajo k boljšemu razumevanju dejavnikov podjetniške namere slovenskih študentov ter kažejo, da imata pri podjetniški nameri pomembno vlogo predvsem pozitivno vrednotenje podjetništva in zaznana zmožnost za uspešno podjetniško delovanje.</dc:description><dc:publisher>[L. Kovač]</dc:publisher><dc:date>2026</dc:date><dc:date>2026-06-24 07:17:06</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>184015</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
