Kurze authentische literarische Texte im DaF-UnterrichtSeljak, Neža (Avtor) Samide, Irena (Mentor) Retelj, Andreja (Komentor) DaF-UnterrichtLiteraturdidaktikkurze authentische literarische TexteKorpusslowenische DaF-LehrkräfteDaF-LehrwerkeDie Masterarbeit untersucht, inwiefern kurze authentische literarische Texte im DaFUnterricht an slowenischen Schulen eingesetzt werden können und welche Bedeutung sie für die (literarische) Kompetenzentwicklung der Lernenden haben. Zu diesem Zweck setzt sich die vorliegende Arbeit mit Lehrplänen und Curricula sowie Lehrwerksreihen für die Sekundarstufe (Direkt interaktiv und Alles stimmt!) auseinander. Zusätzlich wurde eine Umfrage unter DaF-Lehrkräften durchgeführt. Anhand der Ergebnisse wurde ein Korpus kurzer authentischer literarischer Texte erstellt, worin die Texte nach literarischer Gattung, Sprachniveau und Unterrichtsthema kategorisiert wurden. Um zu veranschaulichen, wie man bei Lernenden literarische Kompetenzen entwickeln kann, wurden drei Didaktisierungsvorschläge hinzugefügt, und zwar für das Gedicht Fünfter sein, das Minidrama Warum ich eine Fünf in Mathe habe und die Kurzgeschichte Das letzte Buch.20262026-06-03 07:15:21Magistrsko delo/naloga183051sl