Razvoj in evalvacija navidezno resničnostne aplikacije za učenje ljudskih plesovPanjan, Kristjan (Avtor) Pesek, Matevž (Mentor) navidezna resničnostzajem gibanjakulturna dediščinaizobraževalna aplikacijaslovenski ljudski plesisledenje gibanju celotnega telesaMagistrska naloga obravnava razvoj in evalvacijo izobraževalne aplikacije za učenje slovenskih ljudskih plesov s pomočjo tehnologije navidezne resničnosti. Trenutno cenovno dostopna VR očala na trgu ne nudijo sledenja celotnega telesa uporabnika. Učenje plesa v navidezni resničnosti zahteva sledenje celotnega telesa, kar uresničimo z integracijo nizkocenovne zunanje kamere in modela za zajem gibanja na osnovi strojnega učenja, ki zagotavlja natančno sledenje v realnem času. V sodelovanju z izkušenimi folklorniki smo zajeli več kot 60 posnetkov plesov, ki predstavljajo osnovo za učenje. Aplikacija je razvita v okolju Unity in vključuje več različnih slovenskih ljudskih plesov z modularnimi učnimi scenariji, ki omogočajo vadbo plesa kot vajo ali v ocenjevalnem načinu, kjer je vključena povratna informacija. Pri evalvaciji aplikacije so bili udeleženci razdeljeni v dve skupini. Prva, video skupina, se je učila plesov po posnetku, druga, VR skupina, pa je za učenje uporabila očala za navidezno resničnost. Primerjava med skupinama je prinesla rezultate za oceno, ali je navidezna resničnost kot tehnologija sprejemljiva za učenje ljudskih plesov ter kakšne so njene prednosti in slabosti v tem primeru uporabe. Ocena strokovnjakov za ljudske plese je primerjavi dodala dodatno težo, saj so s strokovnega vidika ocenili vpliv navidezne resničnosti in njen učinek na učenje ter angažiranost udeležencev. Rezultat je inovativna aplikacija za učenje ljudskih plesov, ki za delovanje ne zahteva drage dodatne opreme za sledenje telesu uporabnika VR očal. Obenem predstavlja rešitev za digitalno ohranjanje in širjenje slovenske kulturne dediščine, saj združuje cenovno dostopno tehnologijo z zadovoljivo kakovostjo zajema gibanja ter nudi možnost učenja plesa v domačem okolju.20262026-04-17 12:10:03Magistrsko delo181879sl