<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=180160"><dc:title>Vključevanje mladih odraslih v knjižnice</dc:title><dc:creator>Plestenjak,	Špela	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Šefman,	Maja	(Avtor)
	</dc:creator><dc:subject>splošne knjižnice</dc:subject><dc:subject>mladi odrasli</dc:subject><dc:subject>bralna kultura</dc:subject><dc:subject>promocija branja</dc:subject><dc:subject>družbena omrežja</dc:subject><dc:subject>prostori za mlade</dc:subject><dc:subject>vključevanje uporabnikov</dc:subject><dc:subject>Slovenija</dc:subject><dc:subject>Mestna knjižnica Ljubljana</dc:subject><dc:subject>Norveška</dc:subject><dc:subject>Oslo</dc:subject><dc:description>Članek raziskuje vključevanje mladih odraslih (15–29 let) v knjižnično dejavnost na primeru Mestne knjižnice Ljubljana (MKL) in knjižnice Deichman v Oslu. Izhaja iz problema upada branja in obiskovanja knjižnic pri mladih odraslih ter razpravlja o strategijah za njihovo ponovno vključitev. Predlagane metode vključujejo prilagoditev knjižničnih prostorov, organizacijo dogodkov, usmerjenih k mladim, uporabo sodob­nih tehnologij in platform, kot je TikTok, ter vključevanje mladih v načrtovanje dejav­nosti. Deichman izstopa z inovativnimi pristopi, kot so mladinski odbori in prostori za ustvarjanje, medtem ko Mestna knjižnica Ljubljana več poudarka namenja promociji branja. Članek zaključuje s predlogom sinergije med obema modeloma za izboljšanje vključevanja mladih odraslih v knjižnice.</dc:description><dc:date>2025</dc:date><dc:date>2026-03-04 10:43:32</dc:date><dc:type>Članek v reviji</dc:type><dc:identifier>180160</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>