Primerjava risarskega in kiparskega upodabljanja človeške figure v različnih starostnih obdobjih predšolskega otrokaOstrc, Urška (Avtor) Podobnik, Uršula (Mentor) predšolsko učenje in poučevanjepredšolsko obdobjelikovno izražanjerisanjekiparstvoglinačloveška figuraSkozi desetletje dolgo izkušnjo dela s predšolskimi otroki sem vedno znova navdušena nad njihovo izraznostjo in globino pomena pri likovnem ustvarjanju. V diplomskem delu Primerjava risarskega in kiparskega upodabljanja človeške figure v različnih starostnih obdobjih predšolskega otroka sem želela orisati, kako bogato je lahko likovno izročilo predšolskih otrok. V teoretičnem delu sem zajela pričevanja različnih avtorjev o pomenu likovnega izražanja v predšolskem obdobju. Želela sem predstaviti globino likovnega izražanja, ki bi v vrtcu morala biti predstavljena otrokom z drugačnim pristopom, tj. s pristopom, ki daje poudarek procesu in ne končnemu izdelku. Po orisu likovnega razvoja, ki je narejen predvsem na podlagi otroške risbe, sem se dotaknila tudi likovnega razvoja pri oblikovanju gline. Teoretični del vključuje opis obeh likovnih področij, ki sem ju pri svojem diplomskem delu izpostavila – risanja in kiparstva. Na videz nasprotni likovni področji, katerih eno od otroka zahteva predstavo dvodimenzionalnosti, drugo pa tridimenzionalnosti, imata tudi veliko skupnega, kar sem opisala v poglavju Povezava med risanjem in kiparstvom. Ker sem za raziskovan objekt določila človeško figuro, natančneje mamo, sem razvoj človeške figure pri predšolskem otroku tudi teoretično podkrepila. Likovni razvoj in značilnosti oblikovanja gline v predšolskem obdobju ter razvoj človeške figure pri kiparjenju je razmeroma slabo raziskano področje z zelo skopim naborom strokovne literature. Ravno to me je vzpodbudilo k izbiri tematike diplomske naloge in načrtovanju raziskave. V empiričnem delu je bil zato moj namen preko oblikovanja gline odkrivati značilnosti človeške figure v predšolskem obdobju in le-to primerjati z značilnostmi, ki se v istem starostnem obdobju pojavljajo pri risanju s svinčnikom. Raziskava je zajemala otroke stare od 2 do 6 let in je vsebovala risarski in kiparski del. Pri risarskem delu so otroci upodabljali mamo s svinčnikom, pri kiparskem delu pa oblikovali mamo iz gline.U. Ostrc20252026-01-08 08:30:08Diplomsko delo/naloga177806sl