<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=175534"><dc:title>Razvijanje fine motorike otrok v prvem starostnem obdobju s pomočjo tehniških dejavnosti</dc:title><dc:creator>Mramor,	Petra	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Avsec,	Stanislav	(Mentor)
	</dc:creator><dc:creator>Kurent,	Brina	(Komentor)
	</dc:creator><dc:subject>tehnična vzgoja</dc:subject><dc:subject>predšolska vzgoja</dc:subject><dc:subject>prvo starostno obdobje</dc:subject><dc:subject>razvijanje fine motorike</dc:subject><dc:subject>tekstilije</dc:subject><dc:subject>igra</dc:subject><dc:description>POVZETEK

Gibalni razvoj je v predšolskem obdobju zelo pomemben. Prav zato je zelo pomembno, da velik pomen pripisujemo tudi razvoju fine motorike. Če otroke že v prvih letih spodbujamo k aktivnemu razvoju fine motorike, jim bo to pomagalo pri kasnejšem razvoju opismenjevanja. V diplomskem delu smo predstavili igralno podlogo, katere namen je spodbujati že najmlajše otroke k aktivnem razvoju fine motorike.

V osrednjem delu diplomskega dela smo predstavili razvoj otroka, pomembnost razvoja fine motorike v predšolskem obdobju, igro kot osrednjo otrokovo dejavnosti, in tehnično vzgojo, ki ima pomembno vlogo pri razvoju fine motorike.

Empirični del diplomskega dela zajema analizo in predstavitev odgovorov anketnega vprašalnika. Vprašalnik smo oblikovali s pomočjo spletne strani 1KA, ki smo ga potem poslali strokovnim delavcem v več vrtcev po Sloveniji. Anketni vprašalnik je izpolnilo 114 strokovnih delavcev, ki v svojih skupinah opažajo velik delež otrok, ki imajo težave s fino motoriko. 

Praktični del diplomskega dela zajema predstavitev igralne podloge v skupini otrok starih 2–3 leta. Igralno podlogo smo otrokom ponudili kot sredstvo za igro in njihov razvoj fine motorike spremljali s pomočjo kontrolne liste v obdobju enega meseca.

S pomočjo anketnega vprašalnika smo ugotovili, da ima veliko otrok v predšolskem obdobju težave s fino motoriko, kar nam je predstavljalo dobro izhodišče za opazovanje napredka otrok na področju fine motorike. Po enomesečnemu opazovanju otrok pri igri z izdelano igralno podlogo, smo ugotovili, da so otroci tekom štirih tednov napredovali pri usvajanju finomotoričnih spretnosti, kar je odličen pokazatelj, da je igralna podloga dobro zasnovana in spodbuja razvoj fine motorike.

Diplomsko delo prinaša neposredne in uporabne implikacije za ciljno skupino vzgojiteljev in strokovnih delavcev. Izdelana igralna podloga se je izkazala kot preprosto izvedljivo in učinkovito orodje za spodbujanje razvoja fine motorike, ki ga je mogoče brez posebnih priprav vključiti v vsakodnevne dejavnosti (individualno ali v manjših skupinah). Omogoča pravočasno prilagajanje zahtevnosti nalog ter lajša zgodnje prepoznavanje otrok z večjimi izzivi na področju fine motorike. Podloga predstavlja most med gibalnim razvojem in kasnejšim opismenjevanjem.</dc:description><dc:publisher>P. Mramor</dc:publisher><dc:date>2025</dc:date><dc:date>2025-11-01 08:30:32</dc:date><dc:type>Diplomsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>175534</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
