Ocena transparentnosti izbranih univerzBohinc, Dora (Avtor) Klun, Maja (Mentor) dobro javno upravljanjetransparentnostdejavniki transparentnostiocena transparentnostievalvacijski modelMagistrsko delo obravnava problem transparentnosti v visokošolskih institucijah, ki je eden od ključnih elementov dobrega javnega upravljanja. Transparentnost je pomembna za vzpostavljanje zaupanja, odgovornosti in učinkovitosti v delovanju univerz, zlasti zaradi njihovega upravljanja z javnimi sredstvi. Namen naloge je oceniti stopnjo transparentnosti izbranih slovenskih in hrvaških univerz na podlagi analize njihovih letnih poročil. Raziskava temelji na razvoju lastnega evalvacijskega modela, ki vključuje štiri ključne dejavnike transparentnosti: dostopnost, jasnost, pravočasnost in odgovornost. Uporabljene so bile deskriptivna metoda, metoda analize vsebin in komparativna metoda. Na osnovi modela je bila izvedena sistematična primerjalna analiza letnih poročil treh slovenskih in treh hrvaških univerz. Ugotovitve kažejo na različne stopnje izpolnjevanja meril transparentnosti med univerzami. Slovenske univerze dosegajo višjo raven transparentnosti, predvsem pri dostopnosti, jasnosti in pravočasnosti informacij, medtem ko so hrvaške univerze pogosto manj konsistentne v objavljanju poročil. Odgovornost predstavlja največje izzive v obeh državah. Rezultati raziskave prispevajo k razumevanju stanja transparentnosti v visokem šolstvu in ponujajo konkretna priporočila za izboljšave. Evalvacijski model je uporaben za oblikovalce politik, univerzitetna vodstva ter širšo javnost kot orodje za spremljanje, primerjanje in nadzor nad delovanjem visokošolskih ustanov s ciljem povečanja odgovornosti, zaupanja in učinkovitosti v javnem sektorju.[D. Bohinc]20252025-09-17 12:40:01Magistrsko delo/naloga173468sl