<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=173459"><dc:title>Realizacija avtorskega projekta na srednji šoli: muzikal Odraščanje</dc:title><dc:creator>Lah,	Jernej	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Pucihar,	Jaka	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>izobraževalni proces</dc:subject><dc:subject>obšolske dejavnosti</dc:subject><dc:subject>mladinski muzikal</dc:subject><dc:subject>muzikal Odraščanje</dc:subject><dc:subject>avtorski aranžmaji</dc:subject><dc:subject>srednje šole</dc:subject><dc:subject>magistrska dela</dc:subject><dc:subject>magistrske naloge</dc:subject><dc:description>Muzikal je glasbeno-scensko delo, v katerem se interdisciplinarno združuje več vej umetnosti (petje, ples, igra), njegova izvedba pa je mogoča na odru ali v obliki filmske produkcije. Na začetku magistrske naloge je opredeljen muzikala prek definicij različnih avtorjev, pri čemer so navedeni glavni elementi muzikala, in kaj je potrebno, da je njegova izvedba uspešna. Muzikal je glasbeno-scensko delo, zato smo raziskali zgodovino tovrstnih glasbeno-scenskih del od antike do 21. stoletja, s čimer smo ugotovili, kaj vse je vplivalo na njegov razvoj. Osrednji del magistrskega dela je namenjen predstavitvi avtorskega projekta muzikal Odraščanje, ki je osnovan na scenariju takratne dijakinje Gimnazije Celje – Center. K sodelovanju sem bil povabljen kot soavtor glasbe, vodil sem pevske vaje in pomagal pri tehnični izvedbi projekta. Zaradi pridobljenih izkušenj sem v magistrski nalogi predstavil, kako lahko v srednji šoli realiziramo takšen interdisciplinarni projekt. Tekom izvajanja projekta so se pojavile mdr. intonančne, ritmične in interpretacijske težave, ki so podrobneje predstavljene v magistrski nalogi. Spoznamo tudi namen tovrstnega obšolskega projekta in kakšne izobraževalne cilje so dosegli dijaki skozi pedagoški proces. Na kratko je opisana vsebina muzikala, navedene so vse kompozicije, ki so projektu nudile glasbeno podlago. Podrobno je analiziranih 6 avtorskih aranžmajev, kar zajema oblikovno, motivično in harmonsko analizo, poleg tega je zaradi deloma orkestrske zasedbe opisana tudi orkestracija in struktura aranžmaja ter način, kako pritegne gledalca k poslušanju. V analizi so opisani kompozicijski postopki, ki so dijakom služili kot pomoč pri nastopanju, hkrati pa so jim predstavljali izziv, s katerim so osvojili nove izkušnje na glasbenem področju. Proti koncu naloge je z definicijo glasbene matrice opisan tehnični del izvedbe muzikala, s katero smo si pomagali pri izvedbi vaj in predstavami na odru. Opisan je postopek glasbenega dela vaj, od avdicije, vadbe skladb in vse do generalke ter premiere.</dc:description><dc:publisher>J. Lah</dc:publisher><dc:date>2025</dc:date><dc:date>2025-09-17 10:24:26</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>173459</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
