Poznavanje besedotvorja med dijaki gimnazijskega programaPizzoni, Lana (Avtor) Štumberger, Saška (Mentor) slovenščinabesedotvorje v šolibesedotvorna terminologijabesedotvorna podstavaskladenjska podstavaobraziloV diplomskem delu obravnavam poznavanje besedotvorja med dijaki gimnazijskega programa. Besedotvorje je eno izmed področij jezikoslovja, ki dijakom večkrat povzroča težave. Razlogi za to so različni. Pogosto je snovi veliko in ta mora biti obdelana v kratkem času, kar otežuje poglobljeno obravnavo. V teoretičnem delu sem opredelila besedotvorje in predstavila zgradbo ter vrste tvorjenk, skupaj z glavno besedotvorno terminologijo (skladenjska podstava, besedotvorna podstava in obrazilo), kot jo navaja Ada Vidovič Muha po tvorbeno-pretvorbeni metodi. Za omenjene termine sem tudi preverila, kako so ti navedeni v Učbeniku z vajami SLOVENŠČINA 4, Moč jezika ter kako je besedotvorje zastopano v učnem načrtu za gimnazije. V praktičnem delu sem z analizo poizkušala ugotoviti, kako dobro dijaki gimnazijskega programa rešujejo naloge iz besedotvorja, pri katerih primerih oz. nalogah so imeli težave in kaj so razlogi za slabše reševanje določenih nalog. Za pridobitev rezultatov sem pripravila besedotvorni test, sestavljenih iz petih nalog. Preverjala sem razločevanje med tvorjenimi in netvorjenimi besedami, določanje besedotvorne podstave in besedotvornih obrazil, oblikovanje skladenjske/govorne podstave, zapis tvorjenk z določenim obrazilom ter zapis tvorjenk iz skladenjske podstave.[L. Pizzoni]20252025-09-12 07:18:08Diplomsko delo/naloga172907sl