Vloga socialnih delavk pri celostni zgodnji obravnavi otrok s posebnimi potrebamiVasle, Ajda (Avtor) Sobočan, Ana Marija (Mentor) otroci s posebnimi potrebamizgodnja obravnavastarši otrok s posebnimi potrebamipodpora družiniV diplomskem delu sem se osredotočila na vlogo socialnih delavk pri celostni zgodnji obravnavi otrok s posebnimi potrebami v razvojnih ambulantah. V teoretičnem delu sem najprej opredelila pojem otroci s posebnimi potrebami, zgodnjo obravnavo otrok s posebnimi potrebami, zakonsko podlago in vlogo socialnega dela pri celostni zgodnji obravnavi. V nadaljevanju sem se osredotočila na pomen sodelovanja socialnih delavk v interdisciplinarnih timih, pristop k družini, etična načela ter izzive, s katerimi se srečujejo pri delu. Oprla sem se na zakonodajo, ki ureja pravice otrok s posebnimi potrebami in na zakonodajo, ki ureja celostno zgodnjo obravnavo predšolskih otrok s posebnimi potrebami. Teoretični del sem zaključila z vlogo socialnih delavk v razvojni ambulanti. V empiričnem delu sem predstavila ugotovitve, ki sem jih pridobila s pomočjo petih intervjujev s socialnimi delavkami, ki so zaposlene v razvojnih ambulantah v Sloveniji in so na delovnem mestu že dlje časa. Zastavljena vprašanja so se nanašala na sodelovanje v interdisciplinarnem timu, potrebe pri družinah s posebnimi potrebami, izzive pri delu, sodelovanje z zunanjimi institucijami in vpliv zgodnje obravnave na dolgoročni razvoj. Pri tem me je zanimalo tudi, kako poskrbijo za lastno psihološko odpornost in kakšne stiske doživljajo pri delu. Na koncu sem želela izvedeti, zakaj je pravočasna zgodnja obravnava v zgodnjem obdobju pomembna za otrokov razvoj. V pogovorih sem spoznala, da socialne delavke poudarjajo dobre odnose v interdisciplinarnem timu, ki vplivajo na sodelovanje in komunikacijo, dobre odnose z zunanjimi institucijami, ki omogočajo lažje sodelovanje in podporo ter pazljivo ravnanje in sodelovanje s starši. Pomembno je, da socialne delavke prepoznajo potrebe družin, nudijo čustveno podporo ter pomagajo pri urejanju pravic in iskanju virov pomoči. Kljub administrativnim oviram svojo vlogo doživljajo kot ključno pri zagotavljanju celostne podpore otroku in družini. Sklepne ugotovitve potrjujejo, da je pravočasna in kakovostna zgodnja obravnava ključna za dolgoročni razvoj otrok s posebnimi potrebami in da so socialne delavke pri tem nepogrešljiv člen celostne podpore.[A. Vasle]20252025-09-11 09:01:13Diplomsko delo/naloga172765sl