Telesni stik z otroki v kriznem centruStony, Urša (Avtor) Šugman Bohinc, Lea (Mentor) dotikinstitucionalno varstvodelo z otrokirazvoj otrokaetičnost dotikaV teoretičnem uvodu se osredotočam na različne vidike telesnega stika -njegovo opredelitev, pomen in pomembnost v otrokovem življenju, njegovo etičnost v kontekstu podpore in pomoči, ravnanje z njim in kako je pri tem upoštevan glas otroka. V empiričnem delu predstavim, kako sem izbrala temo in kaj me zanima. Med drugim me zanima, kako strokovne delavke in delavci v kriznem centru za otroke ravnajo z dotikom in kako preverjajo njegovo korist za otroke. Prav tako me zanima, na katera znanja in izkušnje se pri ravnanju s telesnim stikom opirajo in s katerimi etičnimi dilemami se pri tem soočajo. Raziskava je kvalitativna in uporabna. Opravila sem osem intervjujev z zaposlenimi v kriznem centru. Prepoznali so telesni stik, kadar objamejo otroke, jih pobožajo, previjajo, tuširajo, dajejo poljube na lica, crkljajo, držijo v naročju, držijo za roko, prav tako pa pri osebni negi. Telesni stik najpogosteje uporabljajo v situacijah, ko hoče otrok škodovati samemu sebi ali drugim, torej ko je potrebno zagotoviti varnost otroka, drugih otrok in zaposlenih. Telesnega stika pa zaposleni ne uporabljajo, kadar prepoznajo, da si ga otrok ne želi; otroci to pokažejo na različne načine - mlajši otroci predvsem s telesno govorico, starejši pa verbalno. Neizbežnost telesnega stika so zaposleni prepoznali predvsem pri interakcijah z mlajšimi otroki in dojenčki, kadar so otroci v stiski ter pri njihovi osebni negi. Zaposleni so kot zelo pomembne pri ravnanju s telesnim stikom izpostavili pozornost in hitro reagiranje na otrokovo zaznavanje telesnega stika ter spoštovanje njegovega odziva. Zaposleni večinoma opažajo prednosti telesnega stika, kot je na primer otrokov občutek varnosti ob odrasli osebi; slabosti večina zaposlenih ne prepoznava. Prihodnje raziskave telesnega stika zaposlenih v kriznem centru z otroki naj vključijo tudi perspektivo – zaznavo, doživljanje in razumevanje - otrok.[U. Stony]20252025-09-05 09:01:38Diplomsko delo/naloga172061sl