Otrok in informacijsko-komunikacijska tehnologija v predšolskem obdobjuIvič, Lara (Avtor) Avsec, Stanislav (Mentor) Kurent, Brina (Komentor) Predšolska vzgojainformacijsko-komunikacijska tehnologijavzgojiteljistarši predšolskih otrokvzgoja in izobraževanjeDiplomsko delo obravnava pomen in uporabo informacijsko-komunikacijske tehnologije (IKT) v vrtcu, saj lahko pomembno vpliva na vzgojno-izobraževalni proces. Otrokom omogoča, da skozi uporabo digitalnih orodij raziskujejo, se učijo ter razvijajo različne spretnosti. Vzgojitelji pa imajo s pomočjo IKT možnost oblikovati bolj raznolike in prilagojene učne pristope. Namen dela je raziskati stališča vzgojiteljev ter staršev predšolskih otrok do uporabe IKT ter ugotoviti, kakšne kompetence imajo vzgojitelji za vključevanje IKT v svoje delo. V teoretičnem delu smo opredelili pojem IKT, pri čemer je poudarek na njenem zgodovinskem razvoju, pomenu ter vlogi v sodobni družbi. Osrednji del teoretičnega dela je posvečen uporabi IKT v šolskih prostorih, zlasti v predšolski vzgoji. Predstavljene so različne oblike in možnosti uporabe IKT v vrtcih ter njen vpliv na otroka in naloge strokovnih delavcev pri seznanjanju otrok s tehnologijo. Obravnavano je vprašanje objavljanja fotografij in osebnih podatkov otrok na družbenih omrežjih. Teoretični del tako nudi celostni vpogled v priložnosti in izzive, ki jih prinaša uporaba IKT v predšolski vzgoji. Empirični del temelji na dveh raziskavah, izvedenih z anketnim vprašalnikom. Ena je bila izvedena med vzgojitelji ter druga med starši otrok v predšolskem obdobju. Raziskano je, kako vzgojitelji zaznavajo potencial IKT za izvajanje dejavnosti v vrtcu, kako zaznavajo vključenost IKT v vsakodnevne dejavnosti z otroki. Proučene so tudi kompetence vzgojiteljev za uporabo IKT – tako s strokovno-tehničnega vidika kot tudi z vidika pedagoške ustreznosti in pripravljenosti na digitalno vključevanje v delo z otroki. Prav tako je proučeno, kako starši predšolskih otrok ocenjujejo primernost uporabe IKT v predšolskem obdobju. Koristi diplomskega dela so lahko večplastne. Prinaša pomembno znanje za vzgojitelje, starše in širše vzgojno-izobraževalno okolje. Vzgojiteljem ponuja vpogled v pomen premišljene uporabe IKT in jih usmerja k oblikovanju spodbudnega digitalnega okolja, ki podpira celosten razvoj otrok. Staršem pomaga razumeti vpliv tehnologije na otroke ter jim nudi smernice za varno in uravnoteženo rabo zaslonov doma. Delo izpostavi vlogo odraslih kot vzor digitalne pismenosti, opozori na tveganja ter poudarja pomen sodelovanja med vrtcem in družino.L. Ivič20252025-08-28 08:30:07Diplomsko delo/naloga171537sl