Stališča vzgojiteljev do vloge knjižničarja v govorno-jezikovnem razvoju predšolskega otrokaŠkarja, Barbara (Avtor) Skubic, Darija (Mentor) Knjige in branje (otroci)Razvoj otroškega govoraŠolske knjižnicegovorno-jezikovni razvoj predšolskega otrokaknjižnicaknjižničarknjižni kotičkiknjižnična vzgoja v Kurikulumu za vrtcevzgojiteljV diplomskem deli raziskujem stališča vzgojiteljev do vloge knjižničarja v govorno-jezikovnem razvoje predšolskega otroka. V uvodnem delu teoretičnega dela sem opredelila govorno-jezikovni razvoj predšolskega otroka, ki sem ga nato razdelila na predjezikovno in jezikovno obdobje. V nadaljevanju sem opisala mejnike v otrokovem govornem razvoju ter opisala nekatere dejavnike, ki pomembno vplivajo na razvoj otrokovega govora. Opisala sem tudi književno, knjižno in knjižnično vzgojo v Kurikulumu za vrtce. Posebno pozornost sem namenila tudi knjižnici in knjižnim kotičkom ter za konec teoretičnega dela še opisala pomembno vlogo vzgojitelja in knjižničarja v spodbujanju otrokovega govorno-jezikovnega razvoja. V empiričnem delu sem z anonimnim anketnim vprašalnikov raziskovala mnenje vzgojiteljev o pomenu knjižničarja v otrokovem govorno-jezikovnem razvoju. V raziskavi je sodelovalo 73 vzgojiteljev dolenjskih vrtcev. Rezultati so pokazali, da se vzgojitelji zavedajo knjižničarjeve vloge kot zelo pomembne v otrokovem predšolskem obdobju. Vzgojitelji so ovrednotili knjižničarjevo vlogo kot zelo pomembno tudi, ko z načrtovanjem jezikovnih dejavnosti spodbuja otrokov govorno-jezikovni razvoj. Rezultati ankete kažejo še, da mora biti knjižničar za delo s predšolskimi otroki usposobljen in izobražen, da bi lahko nato s svojim znanjem podajal nove informacije in svetoval primerno gradivo. Veliko vzgojiteljev se tudi zaveda, kako pomembno so knjižni kotički v igralnici ter da bi morali z otroki knjižnico redno obiskovati in v njej izvajati književno in knjižno vzgojo.B. Škarja20252025-07-27 08:30:05Diplomsko delo/naloga171011sl